Escribir, ¡sí! asistiendo la investigación: la vivencia como principio artístico pedagógico en la formación de maestros- artistas estudiosos de tradiciones interculturales subjetivadas
Share
Date
2020-12-01
Authors
relationships.isDirectorOf
relationships.isPublisherOf
Universidad Antonio Nariño
relationships.isCampusOf
relationships.isFacultyOf
relationships.isProgramOf
relationships.isDegreeOf
item.page.type-local
item.page.type-coar
Citation
Bibliographic Managers
item.page.resume
Presentación de productos de investigación e informe de asistencia de investigación en el proyecto doctoral: La vivencia como principio artístico pedagógico en la formación de maestros- artistas estudiosos de tradiciones interculturales subjetivadas.
Abstract
Presentation of research products and research assistance report in the doctoral project: The experience as an artistic pedagogical principle in the training of teacher-artists studying subjectified intercultural traditions.