1. Universidad Antonio Nariño
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Título : Escribir, ¡sí! asistiendo la investigación: la vivencia como principio artístico pedagógico en la formación de maestros- artistas estudiosos de tradiciones interculturales subjetivadas
metadata.dc.creator: Cantor López, Darney Fabián
metadata.dc.contributor.advisor: Nieves Gil, Angélica del Pilar
Palabras clave : Vivencia como principio artístico pedagógico;Caracterización de pares académicos;Aprendizaje Experiencial;Pedagogía vinculada a los actos de creación artísticos;Tradición como detonante en la creación artística;Asistencia de investigación;Maestro Artista Sentipensante
Descripción : Propia
Resumen : Presentation of research products and research assistance report in the doctoral project: The experience as an artistic pedagogical principle in the training of teacher-artists studying subjectified intercultural traditions.
metadata.dc.description.tableofcontents: Presentación de productos de investigación e informe de asistencia de investigación en el proyecto doctoral: La vivencia como principio artístico pedagógico en la formación de maestros- artistas estudiosos de tradiciones interculturales subjetivadas.
URI : http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/2860
Editorial : Universidad Antonio Nariño
metadata.dc.publisher.campus: Bogotá - Ibérica
metadata.dc.publisher.faculty: Facultad de Educación
metadata.dc.date.created: 2020-12-01
metadata.dc.rights.uri: http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/us/
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