Laboratorio de creación teatralidades populares y festivas: convergencias para una educación artística intercultural propia
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Date
2024-08-01
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Publisher
Universidad Antonio Nariño
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Degree obtained
Document type
COAR type
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
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La necesidad de formar educadores artísticos, capaces de abordar la multidiversidad en
las comunidades educativas intensificada por migraciones masivas, pobreza, violencias entre
otros, señala la urgencia de responder a estas realidades. Esta investigación cualitativa, situada
un enfoque cualitativo, desde un paradigma socio-crítico y una metodología de investigación-
creación, genera orientaciones curriculares para la formación de educadores artísticos, desde
diálogos críticos sustentados en la teoría decolonial, emergentes en la investigación-creación. Se
desarrolló entre 2022 y 2024 en cuatro etapas: Incertidumbres, Complejidades, Ambigüedades y
Polifonías multicolores, con 29 estudiantes, 4 profesores, 5 directores de teatro popular
colombiano, en una dinámica pedagógica in situ en manifestaciones populares y festivas.
Abstract
The necessity of training art educators capable of addressing the growing diversity within
educational communities, intensified by mass migrations, poverty, and violence, underscores the
urgency to respond to these realities. This qualitative research, located at qualitative approach,
from a socio-critical paradigm and a research-creation methodology, generates curricular
orientations for the training of art educators through critical dialogues supported by decolonial
theory, emerging from research-creation. Conducted between 2022 and 2024, it was developed
in four stages: Uncertainties, Complexities, Ambiguities, and Multicolored Polyphonies,
involving 29 students, 4 professors, and 5 directors of Colombian popular theater, within a
pedagogical dynamic in situ during popular and festive manifestations.