Diseño de una estrategia de involucramiento parental, como herramienta para la mediación escolar en la resolución de conflictos, en el grado cuarto de la I.E Manuel José Mosquera - Popayán

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dc.contributor.advisorVanegas Pérez, Gabriela Marcelaspa
dc.contributor.authorBurbano Solarte, Yulie Catherinespa
dc.creator.cedula21851813422spa
dc.date.accessioned2023-09-06T22:23:42Z
dc.date.available2023-09-06T22:23:42Z
dc.date.issued2019-11-20spa
dc.description.abstractA study was carried out whose purpose was to create a parental involvement strategy as mediation for the resolution of school conflicts, a phenomenological design with descriptive scope was applied in which parents, students and classroom teacher of the fourth grade of the primary school participated. IE Manuel José Mosquera, who participated voluntarily, for the collection of information, two focus groups were conducted, one aimed at parents and the other aimed at students and an unstructured open-ended interview aimed at teachers, instruments that allowed knowing the experience they have regarding parental involvement, conflicts and some strategies to involve parents in mediation processes of school conflicts, elements that allow us to resemble that parental involvement at home and at school is a strategy for mediation of academic and socio-emotional conflicts or coexistenceeng
dc.description.abstractSe realizó un estudio cuyo propósito fue crear una estrategia de involucramiento parental como mediación para la resolución de conflictos escolares, se aplicó un diseño fenomenológico con alcance descriptivo en el cual participaron padres de familia, estudiantes y docente de aula del grado cuarto de primaria de la I.E. Manuel José Mosquera, quienes participaron de forma voluntaria, para la recolección de la información se realizaron dos grupos focales uno orientado a padres de familia y el otro orientado a estudiantes y una entrevista de preguntas abiertas no estructurada orientada al docente, instrumentos que permitieron conocer la experiencia que tienen frente a el involucramiento parental, los conflictos y algunas estrategias para involucrar a los padres de familia en procesos de mediación de conflictos escolares, elementos que permiten asemejar que el involucramiento parental en el hogar y en la escuela es una estrategia para la mediación de conflictos académicos y socioemocionales o convivenciaspa
dc.description.degreelevelMaestríaspa
dc.description.degreenameMagíster en Mediación Familiarspa
dc.description.degreetypeMonografíaspa
dc.description.notesVirtualspa
dc.identifier.bibliographicCitationAdams G, Ryan B, (2005). The Family-School Relationships Model: Parental Influences On School Success. Recuperado de http://citeseerx.ist.psu.edu/viewdoc/download?doi=10.1.1.616.5858&rep=rep1&type=pdfspa
dc.identifier.bibliographicCitationAlcalde G. (2016). Propuesta de acompañamiento parental para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes de grado sexto de la Institución Educativa Departamental Enrique Pardo Parra de Cota, Cundinamarca. Trabajo de grado especialista. UNADspa
dc.identifier.bibliographicCitationAmelan R. (2019). La violencia y el acoso escolar son un problema mundial, según nuevo informe de la UNESCO. Recuperado de https://es.unesco.org/news/violencia-y-acosoescolares-son-problema-mundial-segun-nuevo-informe-unesco. Servicio de prensa UNESCO.spa
dc.identifier.bibliographicCitationCalderón I. (2011) La mediación en la resolución de conflictos en los contextos escolares. Rev. Acción pedagógica V°20. P.P 42 -57. Recuperado de DialnetLaMediacionEnLaResolucionDeConflictosEnLosContexto-6222144.pdfspa
dc.identifier.bibliographicCitationCastro S. y Moran L. (2017). Del clima educativo en el hogar al capital cultural: Estudio del involucramiento parental como expansión del indicador de clima educativo en el hogar medio a través de años de escolaridad promedio de los padres y madres de familia. (Tesis para optar título de licenciatura en psicología). Universitaria de Costa Rica. Rodrigo Facio. Costa Rica. Recuperada de http://repositorio.sibdi.ucr.ac.cr:8080/jspui/bitstream/123456789/4866/1/42206.pdfspa
dc.identifier.bibliographicCitationConstitución política de Colombia, (1991). Titulo 2: de los derechos las garantías y los deberes, capítulo 2 de los derechos sociales, económicos y culturales. Artículo 44. Bogotá Colombiaspa
dc.identifier.bibliographicCitationCortez R. (2015). Mediación escolar en Colombia. Recuperado de https://repository.ucatolica.edu.co/bitstream/10983/14796/1/MEDIACIÓN%20ESCOLA R%20EN%20COLOMBIA%20V10.pdfspa
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dc.identifier.instnameinstname:Universidad Antonio Nariñospa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional UANspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repositorio.uan.edu.co/spa
dc.identifier.urihttp://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/8657
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Antonio Nariñospa
dc.publisher.campusVirtualspa
dc.publisher.facultyFacultad de Psicologíaspa
dc.publisher.programMaestría en Mediación Familiar (Virtual)spa
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/spa
dc.subjectMaestría en Mediación Familiares_ES
dc.subject.ddc150es_ES
dc.subject.keywordMaster in Family Mediationes_ES
dc.titleDiseño de una estrategia de involucramiento parental, como herramienta para la mediación escolar en la resolución de conflictos, en el grado cuarto de la I.E Manuel José Mosquera - Popayánes_ES
dc.typeTesis y disertaciones (Maestría y/o Doctorado)spa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccspa
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionspa
dcterms.audienceEspecializadaspa
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Maestría en Mediación familiar