Imaginarios sociales sobre formas de participación política en estudiantes de educación media del sector oficial rural en el municipio de Gachalá y urbano en la ciudad de Bogotá

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dc.contributor.advisorCruz Daza, Edwin Gerardospa
dc.contributor.authorMartínez Linares, Daniel Alejandrospa
dc.creator.cedula10151718455spa
dc.creator.cvlachttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001072145spa
dc.creator.googlescholarhttps://scholar.google.com/citations?hl=es&user=ATTzqiYAAAAJspa
dc.creator.orcid0000-0001-7335-4828spa
dc.date.accessioned2021-10-07T14:56:59Z
dc.date.available2021-10-07T14:56:59Z
dc.date.issued2021-05-31spa
dc.description.abstractThis research work analyzes the social imaginaries about forms of political participation in young students of the secondary education level of two official schools in Colombia, one urban and the other rural. The analysis of such imaginaries was carried out through a qualitative methodology, which through the collection of information from a primary source, made it possible to understand the imaginations of the young students participating in this study; They start from a diversity that leads them to understand the different forms of political participation, as significant and highly relevant means to be part and contribute in society, from the different spaces that it offers, such as the community, democracy, education, and among many others; not limiting itself only to formal forms of participation, but also conceiving other ways that can range from the everyday and informaleng
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación analiza los imaginarios sociales sobre formas de participación política, en jóvenes estudiantes del nivel de educación media de dos colegios oficiales en Colombia, uno de carácter urbano y el otro rural. El análisis de tales imaginarios se llevó a cabo mediante una metodología de corte cualitativo, que a través de la recolección de información de fuente primaria, posibilitó comprender los imaginarios de los jóvenes estudiantes participes en este estudio; parten de una diversidad que los lleva a entender las diferentes formas de participación política, como medios significativos y de gran relevancia para ser parte y aportar en la sociedad, desde los distintos espacios que esta ofrece, como pueden ser la comunidad, la democracia, la educación, y entre otras muchas más; no limitándose únicamente a las formas de participación formales, sino también concibiendo otras maneras que pueden ir desde lo cotidiano e informalspa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado(a) en Ciencias Socialesspa
dc.description.degreetypeMonografíaspa
dc.description.notesPresencialspa
dc.identifier.bibliographicCitationAgudelo, P. (2011). (des)hilvanar el sentido/los juegos de penélope una revisión del concepto imaginario y sus implicaciones sociales. Revista uni-pluri diversidad, vol. 11, No. 3, Medellín, Colombia.spa
dc.identifier.bibliographicCitationAlvarado, S. y Arias, A. (2014). Jóvenes y política: de la participación formal a la movilización informal. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 13 (2), pp. 581-594. Manizales, Colombia.spa
dc.identifier.bibliographicCitationAlvarado, S. Borelli, S. y Vommaro, P. (2012). GT Juventud y prácticas políticas en América Latina: comprensiones y aprendizajes de la relación juventud-políticacultura en América Latina desde una perspectiva investigativa plural. Editorial Homo Sapiens CLACSO, Rosario. Argentinaspa
dc.identifier.bibliographicCitationAlvarado, S. Botero, P. y Ospina, F. (2012). Experiencias alternativas de acción política con participación de jóvenes en Colombia: tendencias y categorías emergentes Editorial Homo Sapiens CLACSO, Rosario. Argentina.spa
dc.identifier.bibliographicCitationAlvarado, V. Botero, P. y Torres, J. (2008). Perspectivas teóricas para comprender la categoría participación ciudadana-política juvenil en Colombia. Revista latino americana de ciencias sociales, Manizales, Colombia.spa
dc.identifier.bibliographicCitationAlvarado, S. y Mieles, M. (2012). Ciudadanías y competencias ciudadanas. Estudios Políticos, núm. 40, enero-junio, 2012, pp. 53-75, Medellín, Colombia.spa
dc.identifier.bibliographicCitationAlvarado, S. Ramírez, C. Gómez, A. y Sánchez, M. (2015). Emergencias y desplazamientos de la acción política de jóvenes colombianos. Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales, Buenos Aires, Argentinaspa
dc.identifier.bibliographicCitationAvendaño, W. Paz, L. y Parada, A. (2016). Construcción de ciudadanía: un modelo para su desarrollo en la escuela. AGO.USB V. 16 No 2 PP. 359 – 678, Medellín, Colombia.spa
dc.identifier.bibliographicCitationArriaga, A. Scherman, A. y Valenzuela, S. (2010). ¿Hacia una nueva ciudadanía multifuncional? Uso de medios digitales, redes sociales online y participación política. IV Congreso Latinoamericano de Opinión Pública de WAPOR Belo Horizonte, Brasil.spa
dc.identifier.bibliographicCitationArias, D. (2010). Educación ciudadana en Colombia: políticas de la exclusión. Revista Nodos y Nudos Volumen 3- N. 0 29spa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Antonio Nariñospa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional UANspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repositorio.uan.edu.co/spa
dc.identifier.urihttp://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/4993
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Antonio Nariñospa
dc.publisher.campusBogotá - Surspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.programLicenciatura en Ciencias Socialesspa
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/spa
dc.subjectParticipación Políticaes_ES
dc.subjectJóveneses_ES
dc.subjectJóveneses_ES
dc.subjectImaginario Sociales_ES
dc.subjectEducación Políticaes_ES
dc.subject.ddc370es_ES
dc.subject.keywordPolitical participationes_ES
dc.subject.keywordYouthes_ES
dc.subject.keywordSocial Imaginaryes_ES
dc.subject.keywordPolitical Educationes_ES
dc.titleImaginarios sociales sobre formas de participación política en estudiantes de educación media del sector oficial rural en el municipio de Gachalá y urbano en la ciudad de Bogotáes_ES
dc.typeTrabajo de grado (Pregrado y/o Especialización)spa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fspa
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
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dcterms.audienceEspecializadaspa
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