Revisión documental de las competencias del psicólogo en el contexto clínico y/o de la salud, en Iberoamérica entre los años 2010 y 2020
dc.contributor.advisor | Martínez Carrillo, Esmeralda | spa |
dc.contributor.author | Suárez López, Xiomy Alexandra | spa |
dc.creator.cedula | 1030619290 | spa |
dc.creator.cedula | 51982345 | spa |
dc.date.accessioned | 2021-03-01T21:11:00Z | |
dc.date.available | 2021-03-01T21:11:00Z | |
dc.date.issued | 2020-11-25 | spa |
dc.description | Propia | es_ES |
dc.description.abstract | The problems in mental health, which demand more and more psychological care services every day, has led to the concern to define the right skills, to ensure the quality of the training and the ethical and professional work of the psychologist in the clinical and/or health context, aimed at improving the patient’s physical and mental well-being. That is why, the present research aims to describe the competencies of the psychologist in the clinical and/or health context, in Ibero-America between 2010 and 2020, based on a documentary review, with a mixed approach, of descriptive scope, phenomenological design and empirical-analytical epistemological criteria. We found 42 publications, of which 15 were selected for the present study, according to the inclusion and exclusion criteria. A registry matrix was used in Excel as a data collection technique. As a result, a total of 378 competencies proposed for psychologists were found in countries such as Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Ecuador, Spain and Mexico, of which 67% correspond to competencies defined for the clinical context and 33% to the health context. It should be noted that Colombia is one of the countries that most refers to competenciesfor psychologists in the clinical and/or health context in the last ten years, according to the results obtained. | eng |
dc.description.abstract | Las problemáticas en salud mental, que cada día demandan más servicios de atención psicológica, ha conllevado a la preocupación por definir las competencias idóneas, que garanticen la calidad de la formación y el que hacer ético y profesional del psicólogo en el contexto clínico y/o de la salud, que apunten a mejorar el bienestar físico y mental del paciente. Es por esto que, la presente investigación tiene como objetivo, describir las competencias del psicólogo en el contexto clínico y/o de la salud, en Iberoamérica entre los años 2010 y 2020, a partir de una revisión documental, con enfoque mixto, de alcance descriptivo, diseño fenomenológico y de criterio epistemológico empírico-analítico. Se encontraron 42 publicaciones, de las cuales se seleccionaron 15 definidas para el presente estudio, de acuerdo a los criterios de inclusión y exclusión. Se usó una matriz de registro en Excel como técnica de recolección de datos. Como resultado, se encontró un total de 378 competencias propuestas para el psicólogo, en países como Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Ecuador, España y México, de las cuales el 67% corresponde a competencias definidas para el contexto clínico y el 33% al contexto de la salud. Cabe resaltar que, Colombia es uno de los países que más refiere competencias para el psicólogo en el contexto clínico y/o de la salud en los últimos diez años, de acuerdo a los resultados obtenidos. | spa |
dc.description.degreelevel | Pregrado | spa |
dc.description.degreename | Psicólogo(a) | spa |
dc.description.funder | No Aplica | es_ES |
dc.description.notes | Presencial | spa |
dc.description.sponsorship | Otro | spa |
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