Desarrollo del pensamiento métrico en estudiantes de grado sexto mediante una estrategia didáctica de diseño de moda
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2024-07-12, 2024-06-06
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Universidad Antonio Nariño
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tesis
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Esta investigación evaluó el impacto de una estrategia didáctica de diseño de modas basada en la comprensión y aplicación de conceptos métricos en estudiantes de sexto grado. Con un enfoque cualitativo y aplicativo, 41 estudiantes participaron en el estudio, siguiendo los estándares curriculares del MEN y las competencias evaluadas en las pruebas PISA
Abstract
This research evaluated the impact of a didactic strategy in fashion design based on the understanding and application of metric concepts among sixth-grade students. Employing a qualitative and applicative approach, 41 students participated in the study, aligning with the curriculum standards of MEN and the competencies assessed in the PISA tests.