Nivel De Estrés Académico Y Estrategias De Afrontamiento En Los Estudiantes Universitarios
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Date
2023-05-31
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Publisher
Universidad Antonio Nariño
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COAR type
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
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El presente estudio se propuso como principal objetivo analizar el nivel de estrés académico y estrategias de afrontamiento en los estudiantes universitarios. El método en el cual se enmarca es cuantitativo con una metodología de alcance correlacional y diseño no experimental. Se obtuvo una muestra de 30 estudiantes universitarios de séptimo, octavo, noveno y décimo semestre de psicología de la Universidad Antonio Nariño Sede Riohacha. Los instrumentos que se aplicaron fueron: Inventario SISCO del estrés académico para evaluar el impacto psicológico, conductual y físico del estrés y la Escala de Estrategias de Coping Modificada (EEC – M) para evaluar las estrategias de afrontamiento.
Abstract
The main objective of this study was to analyze the level of academic stress and coping strategies in university students. The method in which it is framed is quantitative, with a methodology of correlational scope and non-experimental design. A sample of 30 university students in the seventh, eighth, ninth and tenth semesters of psychology at the Universidad Antonio Nariño at the Riohacha headquarters, was obtained. The instruments applied were: SISCO Academic Stress Inventory to evaluate the psychological, behavioral, and physical impact of stress and the Modified Coping Strategies Scale (EEC - M) to evaluate coping strategies.