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Título : Nivel De Estrés Académico Y Estrategias De Afrontamiento En Los Estudiantes Universitarios
metadata.dc.creator: Zúñiga Smit, Isabella De Jesús
metadata.dc.contributor.advisor: Pulido Guerrero, Edgar Guillermo
Palabras clave : estrés académico;estrategias de afrontamiento;nivel de estrés
Resumen : The main objective of this study was to analyze the level of academic stress and coping strategies in university students. The method in which it is framed is quantitative, with a methodology of correlational scope and non-experimental design. A sample of 30 university students in the seventh, eighth, ninth and tenth semesters of psychology at the Universidad Antonio Nariño at the Riohacha headquarters, was obtained. The instruments applied were: SISCO Academic Stress Inventory to evaluate the psychological, behavioral, and physical impact of stress and the Modified Coping Strategies Scale (EEC - M) to evaluate coping strategies
metadata.dc.description.tableofcontents: El presente estudio se propuso como principal objetivo analizar el nivel de estrés académico y estrategias de afrontamiento en los estudiantes universitarios. El método en el cual se enmarca es cuantitativo con una metodología de alcance correlacional y diseño no experimental. Se obtuvo una muestra de 30 estudiantes universitarios de séptimo, octavo, noveno y décimo semestre de psicología de la Universidad Antonio Nariño Sede Riohacha. Los instrumentos que se aplicaron fueron: Inventario SISCO del estrés académico para evaluar el impacto psicológico, conductual y físico del estrés y la Escala de Estrategias de Coping Modificada (EEC – M) para evaluar las estrategias de afrontamiento.
URI : http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/8675
Editorial : Universidad Antonio Nariño
metadata.dc.publisher.campus: Riohacha
metadata.dc.publisher.faculty: Facultad de Psicología
metadata.dc.date.created: 2023-05-31
metadata.dc.rights.uri: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/
Aparece en las colecciones: Psicología

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