Sistematización de la experiencia de práctica pedagógica realizada en los semestres I, II y III de 2019-2020 con niños y niñas entre los 9 y 11 años del grado tercero del Colegio Integrado La Candelaria (IED).

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dc.contributor.advisorCarlos Gonzalo, Guzmán Muñoz
dc.creatorPinzón Suárez, Suly Yicela
dc.creator.cedula1031142574es_ES
dc.date.accessioned2021-03-09T16:50:04Z
dc.date.available2021-03-09T16:50:04Z
dc.date.created2020-11-26
dc.descriptionPropiaes_ES
dc.description.abstractThis work is part of the experience of the pedagogical practice carried out at La Candelaria Integrated School, Headquarters B, and focused on students of the third grade in 2019 and part of 2020. It intends to systematize the practice process, making a reconstruction and later analyzing the pedagogical strategies that were oriented by Waldorf and Lotus pedagogies in the integral formation of the children, allowed to improve the situations of violence and its normalization in the classroom.es_ES
dc.description.degreelevelPregradoes_ES
dc.description.degreenameLicenciado(a) en Educación Artística Con Énfasis En Danzas Y Teatroes_ES
dc.description.notesPresenciales_ES
dc.description.tableofcontentsEl presente trabajo se enmarca en recoger la experiencia de la práctica pedagógica realizada en el Colegio Integrado La Candelaria Sede B y se enfocó en los estudiantes del grado tercero en el año 2019 y una en una parte del 2020. Pretende la sistematización del proceso de práctica, hacer una reconstrucción y posteriormente analizar las estrategias pedagógicas que se orientaron desde las pedagogías Waldorf y Loto en la formación integral de los niños, que permitieron mejorar las situaciones de violencia y su normalización en el aula.es_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/2850
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Antonio Nariñoes_ES
dc.publisher.campusBogotá - Ibérica
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónes_ES
dc.publisher.programLicenciatura En Educación Artística Con Énfasis En Danzas Y Teatroes_ES
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.accesRightsopenAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/*
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dc.subjectCuerpo, pedagogía de Waldorf, Pedagogía de Loto, Violencia, Identidad, Vulnerabilidad, Sistematización, Práctica pedagógica, Danza y Yoga.es_ES
dc.subject.keywordKEYWORDS: Body, Waldorf Pedagogy, Lotus Pedagogy, Violence, Identity, Vulnerability, Systematization, Pedagogical Practice, Dance and Yoga.es_ES
dc.titleSistematización de la experiencia de práctica pedagógica realizada en los semestres I, II y III de 2019-2020 con niños y niñas entre los 9 y 11 años del grado tercero del Colegio Integrado La Candelaria (IED).es_ES
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersiones_ES
dc.type.spaTrabajo de grado (Pregrado y/o Especialización)es_ES
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Trabajo de Grado
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