Ansiedad durante exámenes y su relación con el rendimiento académico en estudiantes de odontología

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dc.contributor.advisorMaya, Monicaspa
dc.contributor.advisorPérez, adolfospa
dc.contributor.authorBarona García, Juan Danielspa
dc.contributor.authorGarcía Izquierdo, Edward Stiwartspa
dc.creator.cedula1113688080spa
dc.creator.cedula1113671114spa
dc.date.accessioned2021-03-03T21:47:36Z
dc.date.available2021-03-03T21:47:36Z
dc.date.issued2020-12-16spa
dc.descriptionPropiaes_ES
dc.description.abstractObjective: To determine the relationship between academic performance and test anxiety in dental students. Method: A descriptive cross-sectional study was carried out, it was applied to 261 undergraduate students of the academic program of Dentistry of the Antonio Nariño Palmira University. With the CAEX questionnaire, validated by Luis Valero Aguayo in 1999. Which is divided into four categories: concern, physiological reactions, situations and avoidance responses; that were evaluated through 50 questions, which are answered with the Likert-type scale with values ​​of 0 and 5. (I feel nothing, Almost nervous, A little nervous, Somewhat nervous, Very nervous, Totally nervous). Results: The final result of the sum of the arithmetic means of anxiety before exams, allows to identify that the anxiety in general of the students of the Faculty of Dentistry, is at a "low" level. Regarding the academic performance of the students of the Faculty of Dentistry, it was found that there is statistical significance between gender and the domain of physiological responses (p = 0.041). Conclusions: The final result of the anxiety level of the students of the Faculty of Dentistry, is at a "low" level, no statistical relationship with academic performance was found.eng
dc.description.abstractObjetivo: Determinar la relación entre rendimiento académico y ansiedad ante los exámenes en estudiantes de Odontología. Método: Se realizó un estudio descriptivo de corte transversal, se aplicó a 261 estudiantes de pregrado del programa académico de Odontología de la Universidad Antonio Nariño seccional Palmira. Con el cuestionario CAEX, validado por Luis Valero Aguayo en 1999. El cuál está dividido en cuatro categorías: Preocupación, reacciones fisiológicas, situaciones y respuestas de evitación; que se evaluaron a través de 50 preguntas, las cuales se responden con la escala de tipo Likert con valores de 0 y 5. (No siento nada, Casi nervioso, Un poco nervioso, Algo nervioso, Muy nervioso, Totalmente nervioso). Resultados: El resultado final de la suma de las medias aritméticas de ansiedad ante exámenes, permite identificar que la ansiedad en general de los estudiantes de la Facultad de Odontología, está en un nivel “bajo”. Con respecto al rendimiento académico de los estudiantes de la Facultad de Odontología, se encontró que hay significancia estadística entre el genero y el dominio de respuestas fisiológicas (p=0,041). Conclusiones: El resultado final del nivel de ansiedad de los estudiantes de la Facultad de Odontología, está e un nivel “bajo”, no se encontró relación estadística con rendimiento académico.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameOdontólogo(a)spa
dc.description.notesPresencialspa
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dc.identifier.instnameinstname:Universidad Antonio Nariñospa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional UANspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repositorio.uan.edu.co/spa
dc.identifier.urihttp://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/2598
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Antonio Nariñospa
dc.publisher.campusPalmiraspa
dc.publisher.facultyFacultad de Odontologíaspa
dc.publisher.programOdontologíaspa
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.rights.licenseAttribution 4.0 International (CC BY 4.0)spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/spa
dc.subjectAnsiedad ante los exámenes, rendimiento académico, estudiantes de odontología, Cuestionario de Ansiedad ante los Exámenes CAEX.es_ES
dc.subject.keywordExam anxiety, academic performance, dental students, CAEX Exam Anxiety Questionnaire.es_ES
dc.titleAnsiedad durante exámenes y su relación con el rendimiento académico en estudiantes de odontologíaes_ES
dc.typeTrabajo de grado (Pregrado y/o Especialización)spa
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