Relación entre las percepciones de los estilos de crianza de padres y sus hijos que cursan cuarto grado de primaria en un colegio privado de la ciudad de Bogotá
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Date
2024-10-08, 2019-06-02
Authors
Director(s)
Publisher
Universidad Antonio Nariño
Campus
Faculty
Program
Degree obtained
Document type
Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
COAR type
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
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La investigación que se presenta tuvo como objetivo principal establecer la relación entre
las percepciones de los estilos de crianza de padres y sus hijos que cursan cuarto grado de
primaria un colegio privado de la ciudad de Bogotá. Se trata de un estudio con enfoque
cuantitativo, de tipo descriptivo, con diseño no experimental, en el que se empleó como
instrumento de recolección de información la Escala de PEF: Escala de Identificación de
Prácticas Educativas Familiares en sus versiones abreviadas que fueron contestadas por 20
padres y sus hijos pertenecientes a familias monoparentales. Los resultados evidencian que en
esta muestra de investigación los estilos de crianza ejercidos por los padres coinciden con los
percibidos por sus hijos, ya sean autoritario, democrático o permisivo.
Palabras clave: estilos de crianza, familia, percepción.
Abstract
The main objective of the research presented was to establish the relationship between the
perceptions of parenting styles and their children who attend the fourth grade of primary school
in a private school in the city of Bogotá. This is a study with a quantitative approach, of a
descriptive type, with a non-experimental design, in which the Scale of PEF was used as an
instrument for collecting information: Scale for the Identification of Family Educational
Practices in their abbreviated versions that were answered by 20 parents and their children
belonging to single-parent families. The results show that in this research sample the parenting
styles exercised by parents coincide with those perceived by their children, whether
authoritarian, democratic or permissive.