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Repositorio UANComunidades y ColeccionesTitulosMateriasAutoresFecha de publicacion
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| Título : | Modelo didáctico para el proceso de planteamiento de problemas geométricos en estudiantes de secundaria |
| metadata.dc.creator: | Pabón Chipatecua, Carlos Augusto |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Rojas Velázquez, Osvaldo Jesús |
| Palabras clave : | Doctorado en Matemática |
| Resumen : | There is a long research history that advocates the introduction of problem solving in the teaching and learning process of mathematics. Correspondingly, in different settings, mathematics teachers have demonstrated multiple successful learning experiences from problem-solving activities. Therefore, problem solving is a consolidated and widely studied and implemented approach in the field of Mathematics Education. |
| metadata.dc.description.tableofcontents: | Existe una larga trayectoria investigativa que propugna por la introducción de la resolución de problemas en el proceso de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas. Correspondientemente, en diferentes escenarios los docentes de matemáticas han puesto en evidencia múltiples experiencias exitosas de aprendizaje a partir de actividades de resolución de problemas. Por tanto, la resolución de problemas es un enfoque consolidado y ampliamente estudiado e implementado en el ámbito de la Educación Matemática |
| URI : | http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/9331 |
| Editorial : | Universidad Antonio Nariño |
| metadata.dc.publisher.campus: | Bogotá - Federmán |
| metadata.dc.publisher.faculty: | Facultad de Ciencias |
| metadata.dc.date.created: | 2023-12-13 |
| metadata.dc.rights.uri: | http://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/us/ |
| Aparece en las colecciones: | Doctorado en Educación matemática |
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| 2023_CarlosAugustoPabónChipatecua.pdf | 3.7 MB | Visualizar/Abrir |
| 2023_CarlosAugustoPabónChipatecua_Autorización.pdf Restricted Access | 704.69 kB | Visualizar/Abrir Request a copy |
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