Uso del Blog como Material Didáctico para la Enseñanza de la Historia: Desarrollo del Pensamiento Crítico desde la Vida de Guadalupe Salcedo y la Historia de los Llanos Orientales en los Años Cincuenta.

Simple item page
dc.contributor.advisorCarrillo Mojica, Diego Raúlspa
dc.contributor.authorMendoza Mogollón, Víctor Fabiánspa
dc.creator.cedula10151815494spa
dc.creator.orcid0000-0002-9302-2385spa
dc.date.accessioned2023-04-13T15:02:56Z
dc.date.available2023-04-13T15:02:56Z
dc.date.issued2022-11-23spa
dc.description.abstractThis degree work is focused on enhancing knowledge and knowledge in ninth grade high school students, through a digital teaching material, which guides the theme of Guadalupe Salcedo and the liberal guerrillas of the eastern plains in the mid-twentieth century in Colombia.eng
dc.description.abstractEste trabajo de grado está enfocado en potenciar conocimientos y saberes en la población estudiantil de grado noveno de básica secundaria, por medio de un material didáctico digital, que orienta la temática de Guadalupe Salcedo y las guerrillas liberales de los llanos orientales a mediados del siglo XX en Colombia.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado(a) en Ciencias Socialesspa
dc.description.degreetypeMonografíaspa
dc.description.notesPresencialspa
dc.identifier.bibliographicCitationArancibia H., Marcelo, & Badia G., Antoni (2013). Caracterización y valoración de los usos educativos de las TIC en 10 secuencias didácticas de historia en enseñanza secundaria. Estudios Pedagógicos, XXXIX( ),7-24. ISSN: 0716-050X. Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=173529995001spa
dc.identifier.bibliographicCitationÁlvarez Gallego, A. (2013). Las ciencias sociales en Colombia: genealogías pedagógicas. Bogotá: Serie Investigación IDEP. URL: https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/770spa
dc.identifier.bibliographicCitationÁvila, A. (2016). Conferencias de las FARC. http://v2.pares.com.co/wp-content/uploads/2016/09/Conferencias-de-las-Farc.pdfspa
dc.identifier.bibliographicCitationBaruque, J. V. (2001). ¿Para qué la enseñanza de la Historia? Dialnet. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2031834spa
dc.identifier.bibliographicCitationBoletines Poblacionales1 : Población Víctima del Conflicto Armado Oficina de Promoción Social Ministerio de Salud y Protección Social (2019) https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/DE/PS/boletines-poblacionales-victimas.pdfspa
dc.identifier.bibliographicCitationDe Zubiría, J. (2010). Hacia una Pedagogía Dialogante. En: : Diaz Marchant, C. (Ed.) A refundar la Escuela. Chile. Acceso web: https://www.institutomerani.edu.co/noticias/hacia-unapedagogia-dialogante.pdfspa
dc.identifier.bibliographicCitationDueñas Buey, M. L., (2010). EDUCACIÓN INCLUSIVA. Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, 21(2),358-366. ISSN: 1139-7853. Recuperado de: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=338230785016spa
dc.identifier.bibliographicCitationDueñas, Manuel Álvaro, & Rodríguez, María (2002). Educar para la paz enseñando historia. Investigación & Desarrollo, 10(1),40- 53. ISSN: 0121-3261. Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=26812104spa
dc.identifier.bibliographicCitationEstándares Básicos de Competencias en Lenguaje, Matemáticas, Ciencias y Ciudadanas. (2006). Ministerio de Educación Nacional. https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-340021_recurso_1.pdfspa
dc.identifier.bibliographicCitationFernández Cruz, F. J. & Fernández Díaz, M. J. (2015). Los docentes de la Generación Z y sus competencias digitales. Revista Comunicar. https://www.revistacomunicar.com/index.phpcontenido=detalles&numero=46&articulo=46-2016-10#:~:text=Las%20competencias%20digitales%20del%20profesorado,de%20la%20carrera%20profesional%20delspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Antonio Nariñospa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional UANspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repositorio.uan.edu.co/spa
dc.identifier.urihttp://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/7939
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Antonio Nariñospa
dc.publisher.campusBogotá - Surspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.programLicenciatura en Ciencias Socialesspa
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/spa
dc.subjectGuerrillas liberaleses_ES
dc.subjectGuadalupe Salcedoes_ES
dc.subjectEducaciónes_ES
dc.subjectPensamiento Críticoes_ES
dc.subjectHistoriaes_ES
dc.subjectTICes_ES
dc.subjectBLOGes_ES
dc.subject.ddcT15.23 M539ues_ES
dc.subject.keywordLiberal guerrillases_ES
dc.subject.keywordGuadalupe Salcedoes_ES
dc.subject.keywordEducationes_ES
dc.subject.keywordCritical Thinkinges_ES
dc.subject.keywordHistoryes_ES
dc.subject.keywordTICes_ES
dc.subject.keywordBLOGes_ES
dc.titleUso del Blog como Material Didáctico para la Enseñanza de la Historia: Desarrollo del Pensamiento Crítico desde la Vida de Guadalupe Salcedo y la Historia de los Llanos Orientales en los Años Cincuenta.es_ES
dc.typeTrabajo de grado (Pregrado y/o Especialización)spa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fspa
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionspa
dcterms.audienceEspecializadaspa
Files
Original bundle
Now showing 1 - 3 of 3
thumbnail.default.alt
Name:
2022_VíctorFabiánMendozaMogollón.pdf
Size:
1.61 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Download
thumbnail.default.alt
Name:
2022_VíctorFabiánMendozaMogollón_Acta.pdf
Size:
198.19 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
thumbnail.default.alt
Name:
2022_VíctorFabiánMendozaMogollón_Autorizacón.pdf
Size:
1.13 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Collections
Licenciatura en ciencias sociales