Efectividad de una estrategia educativa en salud oral en niños de edad escolar con discapacidad auditiva de la Institución educativa Normal Superior de Neiva

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dc.contributor.advisorPérez, Adolfospa
dc.contributor.advisorGarcía Rojas, Claudia Lorenaspa
dc.contributor.authorGarcía García, Santiagospa
dc.contributor.authorMorales Díaz, Briyith Alexandraspa
dc.contributor.authorGómez Nuñez, Marianaspa
dc.coverage.spatialNeiva (Huila, Colombia)spa
dc.creator.cedula20571729320spa
dc.creator.cedula20571717950spa
dc.creator.cedula20571715908spa
dc.date.accessioned2022-09-28T22:03:01Z
dc.date.available2022-09-28T22:03:01Z
dc.date.issued2022-05-25spa
dc.description.abstractIntroduction: Children with hearing impairment have a higher probability of suffering deficiencies in their oral hygiene compared to a child without disabilities. Objective: To evaluate the effectiveness of the "Smiling Chameleon Take Care of Your Teeth St rategy" in children with and without hearing impairment of the Normal Superior Educational Institution of Neiva". Materials and methods: It is longitudinal study , through which the application of the strategy "Smiling Chameleon and Brave Silk Cuida Tus Die ntes Results: positive impacts were identified in variables such as brush use, achieving a greater knowledge in its importance to reduce caries and eliminate food debris. Conclusions: Other strategies should be considered to improve oral hygiene knowledge, attitudes and practices.eng
dc.description.abstractLos niños con discapacidad auditiva tiene una mayor probabilidad de padecer deficiencias en su higiene oral en comparación con un niño sin discapacidades. Objetivo: Evaluar la efectividad de la “Estrategia Camaleón Sonriente Cuida Tus Dientes” en niños con discapacidad auditiva de la Institución Educativa Normal Superior de Neiva”. Materiales y métodos: Es un estudio longitudinal, por medio del cual se realiza la aplicación de la estrategia “Camaleón sonriente cuida tus dientes Resultados: se identificaron impactos positivos en variables como uso del cepillo, logrando un mayor conocimiento en su importancia para reducir la caries y eliminar restos de comida. Conclusiones: Se deben considerar otro tipo de estrategias para mejorar los conocimientos, actitudes y prácticas de higiene oral.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameOdontólogo(a)spa
dc.description.degreetypeInvestigaciónspa
dc.description.notesPresencialspa
dc.identifier.bibliographicCitationCanelo, C. (2021). SlideShare. Bogota: FHG. Obtenido de SlideShare: https://es.slideshare.net/mdaly21/control-de-placaspa
dc.identifier.bibliographicCitationCasals P, E. (2006). Oral hygiene habits in spanish school children and adults. Barcelona (España): Scielo.spa
dc.identifier.bibliographicCitationEsparza P, R., & Rubio B, J. (2016). La pregunta del conocimiento. México D.F.: Scielo.spa
dc.identifier.bibliographicCitationGarcía, M. (2018). Salud e higiene oral en niños con discapacidad auditiva. Revista Tamé, 4.spa
dc.identifier.bibliographicCitationHernández, D. (2016). Evaluación de un video educativo en salud bucal para escolares con discapacidad auditiva en el instituto juan. Cartagena: Universidad de Cartagena.spa
dc.identifier.bibliographicCitationMAPFRE, F. (2020). Conducción con discapacidad auditiva. Fundación MAPFRE.spa
dc.identifier.bibliographicCitationMINSALUD. (1993). Resolución 8430 de octubre 4 de 1993. Bogotá: MINSALUD.spa
dc.identifier.bibliographicCitationMINSALUD. (2014). IV ESTUDIO NACIONAL DE SALUD BUCAL. Bogotá: MINSALUD.spa
dc.identifier.bibliographicCitationMuñiz, A. (2020). Conducción con discapacidad auditiva. Fundación MAPFRE.spa
dc.identifier.bibliographicCitationRincón, Y. (2019). Estrategia educativa en salud bucal para niños y niñas con diversidad funcional a nivel auditivo. Revista Nacional de Odontología, 11.spa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Antonio Nariñospa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional UANspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repositorio.uan.edu.co/spa
dc.identifier.urihttp://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/6975
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Antonio Nariñospa
dc.publisher.campusNeiva Buganvilesspa
dc.publisher.facultyFacultad de Odontologíaspa
dc.publisher.programOdontologíaspa
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/spa
dc.subjectActitudeses_ES
dc.subjectConocimientoses_ES
dc.subjectCepilloes_ES
dc.subjectSeda dental.es_ES
dc.subject.keywordAttitudeses_ES
dc.subject.keywordKnowledgees_ES
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dc.subject.keywordDental flosses_ES
dc.titleEfectividad de una estrategia educativa en salud oral en niños de edad escolar con discapacidad auditiva de la Institución educativa Normal Superior de Neivaes_ES
dc.typeTrabajo de grado (Pregrado y/o Especialización)spa
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Odontología