Inteligencia emocional y autopercepción corporal en mujeres adolescentes de 12 a 15 años de dos Instituciones Educativas Pública y Privada de Tunja

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dc.contributor.advisorPulido Suárez, Claudia Bibianaspa
dc.contributor.authorLópez Díaz, Karen Suleymaspa
dc.contributor.authorHernández Divantoque, Valeriaspa
dc.coverage.spatialTunja (Boyacá, Colombia)spa
dc.creator.cedula20251826072spa
dc.date.accessioned2023-08-22T23:39:16Z
dc.date.available2023-08-22T23:39:16Z
dc.date.issued2023-05-31spa
dc.description.abstractThe present research was aimed at describing emotional intelligence and body selfperception in adolescent women aged 12 to 15 years from a public and private institution in the city of Tunja. The type of research was quantitative with an empirical analytical approach; a sample of 85 teen women was taken, where the sample type was non-probability type intentionally; for the evaluation, the scale was used for the assessment of expression, management, and recognition of emotions (TMMS-24) and the body shape questionnaire (BSQ).eng
dc.description.abstractLa presente investigación tuvo como objetivo describir la inteligencia emocional y la autopercepción corporal en mujeres adolescentes de 12 a 15 años de una institución pública y una privada en la ciudad de Tunja, el tipo de investigación fue cuantitativa con enfoque empírico analítico, se tomó una muestra de 85 mujeres adolescentes donde el tipo de muestra fue no probabilística de tipo intencionada, para la evaluación se utilizó la Escala para la Evaluación de la Expresión, Manejo y Reconocimiento de Emociones (TMMS-24) y el Cuestionario de la Forma Corporal (BSQ).spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenamePsicólogo(a)spa
dc.description.degreetypeInvestigaciónspa
dc.description.notesDistanciaspa
dc.identifier.bibliographicCitationAberastury, Kanobel, (1997). El síndrome de la adolescencia normal. Un enfoque psicoanalítico. México. Paidós.spa
dc.identifier.bibliographicCitationAmerican Psychological Association. (2020). Publication manual of the Americanspa
dc.identifier.bibliographicCitationPsychological Association (7th Ed.). American Psychological Association.spa
dc.identifier.bibliographicCitationArellano M. (2014) Percepción de la Imagen Corporal en estudiantes de CCH. Plantel Oriente.Revista del Colegio de Ciencias para el Bachillerato. Revista aportes, no, 21spa
dc.identifier.bibliographicCitationArias , N Contreras, S (2020). Adolescentes con características asociadas a los trastornos de conducta alimentaria y estrategias de afrontamiento: revisión sistemática. Universidad Antonio Nariñospa
dc.identifier.bibliographicCitationArrivillaga, C., & Extremera, N. (2020). Evaluación de la inteligencia emocional en la infancia y la adolescencia: Una revisión sistemática de instrumentos en castellano. Revista Iberoamericana de Diagnóstico y Evaluación-e Avaliação Psicológica, 2(55), 121-139.spa
dc.identifier.bibliographicCitationBrackett, Marc & Mayer, John & Warner, Rebecca. (2004). Emotional Intelligence and its Relation to Everyday Behaviour. Personality and Individual Differences. 36. 1387-1402. 10.1016/S0191-8869(03)00236-8.spa
dc.identifier.bibliographicCitationBaile, J.I., et. al. (2002). Insatisfacción corporal en adolescentes, medida con el Body Shape Questionnaire (BSQ): efecto del anonimato, el sexo y la edad. International Journal of Clinical and 62 Health Psychology, Asociación Española de Psicología Conductualspa
dc.identifier.bibliographicCitationBriones G. (2000).Nutrición saludable y prevención de los trastornos Alimentarios. Madrid.spa
dc.identifier.bibliographicCitationBueno Messa, M. (2021). Imaginarios sociales y hábitos de alimentación influenciados por redes sociales en adolescentes de edades entre 14 y 16 años.spa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Antonio Nariñospa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional UANspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repositorio.uan.edu.co/spa
dc.identifier.urihttp://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/8613
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Antonio Nariñospa
dc.publisher.campusTunjaspa
dc.publisher.facultyFacultad de Psicologíaspa
dc.publisher.programPsicología (Distancia)spa
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/spa
dc.subjectInteligencia emocionales_ES
dc.subjectautopercepción corporales_ES
dc.subjectadolescenciaes_ES
dc.subject.keywordemotional intelligencees_ES
dc.subject.keywordbody self-perceptiones_ES
dc.subject.keywordadolescencees_ES
dc.titleInteligencia emocional y autopercepción corporal en mujeres adolescentes de 12 a 15 años de dos Instituciones Educativas Pública y Privada de Tunjaes_ES
dc.typeTrabajo de grado (Pregrado y/o Especialización)spa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fspa
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionspa
dcterms.audienceEspecializadaspa
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Psicología