Tras la pista de una experiencia: Sistematización del montaje conjunto bajo la modalidad virtual Mujeres y ¿Godot?

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dc.contributor.advisorValero Rozo, Yuly Andreaspa
dc.contributor.authorMora Guataquira, Laura Marianaspa
dc.creator.cedula10081624851spa
dc.creator.cvlachttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000155729spa
dc.creator.googlescholarhttps://scholar.google.com/citations?user=UeiPzIcAAAAJ&hl=esspa
dc.creator.orcid0000-0002-6817-4758spa
dc.date.accessioned2021-10-04T20:54:12Z
dc.date.available2021-10-04T20:54:12Z
dc.date.issued2021-06-04spa
dc.description.abstractIn this degree work, the experience of the creation process is systematized, under the virtual modality, of the work Mujeres y ¿Godot? fruit of the academic spaces Ensemble Ensemble in Theater and Dance of the Antonio Nariño University. In which a reflection is made from the reconstruction of history, highlighting the aspects and stages that contributed to the creation, highlighting the socio-cultural factors of indigenous, Afro-descendant and rural women within the Colombian armed conflict, a theme that was located in the dramatic arrangement of the play "Waiting for Godot" by Samuel Beckett.eng
dc.description.abstractEn este trabajo de grado se realiza la sistematización de la experiencia del proceso de creación, bajo la modalidad virtual, de la obra Mujeres y ¿Godot? fruto de los espacios académicos Montaje Conjunto en Teatro y Danza de la Universidad Antonio Nariño. En el cual se hace una reflexión desde la reconstrucción de la historia destacando los aspectos y etapas que aportaron a la creación, puntualizando en los factores socio-culturales de mujeres indígenas, afrodescendientes y rurales dentro del conflicto armado colombiano, temática que fue ubicada en la acomodación dramática de la obra “Esperando a Godot” de Samuel Beckett.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado(a) en Artes Escénicasspa
dc.description.degreetypeMonografíaspa
dc.description.notesPresencialspa
dc.identifier.bibliographicCitationArentsen, M. y De Toro, F. (Ed). (2015) Beckett bajo la lupa: catorce miradas. (1°. Ed.). Paso de Gato. Méxicospa
dc.identifier.bibliographicCitation¡Basta ya! Colombia: Memorias de guerra y dignidad. (2013). Informe General Grupo de Memoria Histórica. Centro Nacional de Memoria Histórica. https://www.centrodememoriahistorica.gov.co/descargas/informes2013/bastaYa/bastaya-colombia-memorias-de-guerra-y-dignidad-2016.pdfspa
dc.identifier.bibliographicCitationBlasco, R. (2015). El blog de Roge. Oscar Jara Holliday por la educación popular en América Latina. https://blogs.eitb.eus/rogeblasco/2015/10/02/oscar-jara-holliday-por-la-educacionpopular-en-america-latina/spa
dc.identifier.bibliographicCitationBarros, M. y Mateus, N. (2015). El Rol de la Mujer en el Conflicto Armado Colombiano. Universidad Externado de Colombia. https://n9.cl/4rphuspa
dc.identifier.bibliographicCitationBuitrago, B. (2013). Mujeres indígenas: ¿protección constitucional en Colombia?. Revista CES Derecho. 4(2). 18-31. https://n9.cl/w4vpzspa
dc.identifier.bibliographicCitationConstitución Política de Colombia [Const]. Art. 7 y 8. 7 de julio de 1991 (Colombia).spa
dc.identifier.bibliographicCitationDefensoría delegada para la mujer. (2011, junio 23). La constitución del 91 y los derechos de la mujer. Semana. https://www.semana.com/nacion/articulo/la-constitucion-del-91- derechos-mujer/241871-3/spa
dc.identifier.bibliographicCitationGarcia, L. (Ed). (2020). Propuestas Educación Mesa Social Covid-19. Didácticas para la proximidad: aprendiendo en tiempos de crisis. Santiago de Chile. http://educacion.uc.cl/images/documentos/informe-didactica-final.pdfspa
dc.identifier.bibliographicCitationGargallo, F. (2014.). Feminismos desde Abya Yala: Ideas y proposiciones de las mujeres de 607 pueblos en nuestra américa. Ciudad de México. https://francescagargallo.files.wordpress.com/2014/01/francesca-gargallo-feminismosdesde-abya-yala-ene20141.pdfspa
dc.identifier.bibliographicCitationJara, O. (1994). Para sistematizar experiencias: una propuesta teórica y práctica. Centro de estudios y publicaciones Alforja. http://www.fahce.unlp.edu.ar/extension/Documentos%20y%20Ponencias/parasistematizar-experiencias-una-propuesta-teorica-y-practicaspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Antonio Nariñospa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional UANspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repositorio.uan.edu.co/spa
dc.identifier.urihttp://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/4956
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Antonio Nariñospa
dc.publisher.campusBogotá - Ibéricaspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.programLicenciatura en Artes Escénicasspa
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/spa
dc.subjectEducación virtuales_ES
dc.subjectsistematizaciónes_ES
dc.subjectMujer colombiana - teatro Beckettiano.es_ES
dc.subject.ddc792es_ES
dc.subject.keywordOnline educationes_ES
dc.subject.keywordSystematizationes_ES
dc.subject.keywordColombian woman - Beckettian theater.es_ES
dc.titleTras la pista de una experiencia: Sistematización del montaje conjunto bajo la modalidad virtual Mujeres y ¿Godot?es_ES
dc.typeTrabajo de grado (Pregrado y/o Especialización)spa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fspa
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
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dcterms.audienceEspecializadaspa
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