Evaluación de la inteligencia emocional durante la pandemia del covid-19 en un grupo de adolescentes del grado noveno de una institución educativa del distrito de Buenaventura 2020

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dc.contributor.advisorAmado Lam, Sharonspa
dc.contributor.authorGrueso Sánchez, Wilbertspa
dc.coverage.spatialBuenaventuraspa
dc.coverage.spatialColombiaspa
dc.coverage.temporal2020spa
dc.creator.cedula1111812379spa
dc.creator.cedula306765spa
dc.creator.cedulaextranjeriaAV836150spa
dc.date.accessioned2021-02-26T17:01:34Z
dc.date.available2021-02-26T17:01:34Z
dc.date.issued2020-11-03spa
dc.descriptionPropiaes_ES
dc.description.abstractThe present research is aimed to evaluate the emotional intelligence of the adolescents of the ninth grade of an Educational Institution of the Buenaventura district 2020. This research has a descriptive quantitative design. A sample of 30 people between the ages of 12 to 17 years was taken from said institution. To whom the TMMS-24 instrument was applied, based on the Trait-Meta Mood Scale (TMMS) of the Salovey and Mayer research group, suitable for adolescents. Finally, it is concluded that there is an equivalent distribution in results associated with the dimensions of attention and clarity, since half of the individuals have adequate emotional intelligence in these dimensions and the other half must improve. On the other hand, you have that most adolescents have emotional regulation.eng
dc.description.abstractLa presente investigación tuvo como objetivo evaluar la inteligencia emocional de los adolescentes del grado noveno de una Institución Educativa del distrito de Buenaventura 2020. Esta investigación tiene un diseño de corte cuantitativo de tipo descriptivo. Se tomó una muestra de 30 personas entre las edades de 12 a 17 años, de dicha institución. A quienes se les aplicó el instrumento TMMS-24, basado en el Trait-Meta Mood Scale (TMMS) del grupo de investigación Salovey y Mayer, adecuada para adolescentes. Finalmente, se concluye que existe una distribución equivalente en resultados asociados a las dimensiones de atención y claridad, ya que la mitad de los individuos tienen adecuada inteligencia emocional en dichas dimensiones y la otra mitad debe mejorar. Por otro lado, se conoce que la mayoría de los adolescentes tiene adecuada regulación emocional.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenamePsicólogo(a)spa
dc.description.notesDistanciaspa
dc.description.sponsorshipPrograma Nacional en Ciencias Humanas, Sociales y Educaciónspa
dc.format.extent17.743 KBes_ES
dc.identifier.bibliographicCitationR&I World. (21 de abril de 2020). R&I World. Obtenido de estudio muestra el 89% de los niños españoles muestran comportamiento alterado durante la cuarentena: https://ruvid.org/ri-world/study-shows-89-of-spanish-children-display-altered-behaviour-during-quarantine/spa
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dc.identifier.bibliographicCitationBericat, E. (2012). Emociones. Sociopedia.isa, 1spa
dc.identifier.bibliographicCitationBericat, E. (2012). Emotions. En E. Bericat, Sociopedia.isa (pág. 1). Sevilla : Arrangement of Sociopedia.isa.spa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Antonio Nariñospa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional UANspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repositorio.uan.edu.co/spa
dc.identifier.urihttp://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/2005
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Antonio Nariñospa
dc.publisher.campusBuenaventuraspa
dc.publisher.facultyFacultad de Psicologíaspa
dc.publisher.programPsicología (Distancia)spa
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.rights.licenseAttribution 4.0 International (CC BY 4.0)spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/spa
dc.subjectInteligencia emocionales_ES
dc.subjectadolescenteses_ES
dc.subjectCovid-19, TMMS-24.es_ES
dc.subject.ddc150es_ES
dc.subject.keywordEmotional intelligencees_ES
dc.subject.keywordAdolescentses_ES
dc.subject.keywordCovid-19, TMMS-24.es_ES
dc.subject.lembINTELIGENCIA EMOCIONALes_ES
dc.titleEvaluación de la inteligencia emocional durante la pandemia del covid-19 en un grupo de adolescentes del grado noveno de una institución educativa del distrito de Buenaventura 2020es_ES
dc.typeTrabajo de grado (Pregrado y/o Especialización)spa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fspa
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.documentEstudio experimentalspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionspa
dcterms.audienceEspecializadaspa
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