“Ciudad lingua” Material didáctico impreso para el fortalecimiento de la Comprensión Auditiva en estudiantes de Español como Lengua Extranjera en nivel B2
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Date
2024-08-29, 2024-06-07
Authors
Director(s)
Publisher
Universidad Antonio Nariño
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Degree obtained
Document type
Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
COAR type
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
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En este trabajo se presenta la planeación, diseño y validación de "Ciudad Lingua", un material didáctico orientado a la enseñanza del español como lengua extranjera a nivel B2. Este material surge en respuesta a la necesidad identificada de mejorar la comprensión auditiva en el contexto de enseñanza del español para extranjeros, destacando la importancia de desarrollar estrategias efectivas que integren el aprendizaje en contextos reales. Siguiendo los lineamientos del Marco Común Europeo de Referencia y bajo el enfoque del aprendizaje situado, se desarrolló un juego de mesa que, no solo facilita la enseñanza de aspectos auditivos del idioma, sino que también enriquece la experiencia educativa de los estudiantes. El documento detalla el proceso de construcción del juego, su revisión por expertos y evalúa cómo este material puede contribuir significativamente al fortalecimiento de la comprensión auditiva en estudiantes de ELE.
Abstract
This work presents the planning, design, and validation of "Ciudad Lingua," an educational material aimed at teaching Spanish as a foreign language at the B2 level. This material emerges in response to the identified need to enhance auditory comprehension in the context of teaching Spanish to foreigners, highlighting the importance of developing effective strategies that incorporate learning in real contexts. Following the guidelines of the Common European Framework of Reference and under the situated learning approach, a board game was developed. This game not only facilitates the teaching of auditory aspects of the language but also enriches the educational experience of students. The document details the construction process of the game, its review by experts, and evaluates how this material can significantly contribute to strengthening the auditory comprehension of ELE students.