Abordaje teórico con relación al TDAH en el entorno escolar

dc.contributor.advisorMillan González, Oscar Aliriospa
dc.contributor.authorGuatapi Cifuentes, Greicy Lorenaspa
dc.date.accessioned2021-03-02T20:44:13Z
dc.date.available2021-03-02T20:44:13Z
dc.date.issued2020-06-05spa
dc.description.abstractCarry out a theoretical review about the approach that has been carried out in relation to Attention Deficit Hyperactivity Disorder in the school environmenteng
dc.description.abstractRealizar una revisión teórica acerca del abordaje que se ha realizado con relación al Trastorno de Déficit de Atención con Hiperactividad en el entorno escolarspa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenamePsicólogo(a)spa
dc.description.notesDistanciaspa
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dc.identifier.instnameinstname:Universidad Antonio Nariñospa
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dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Antonio Nariñospa
dc.publisher.campusBugaspa
dc.publisher.facultyFacultad de Psicologíaspa
dc.publisher.programPsicología (Distancia)spa
dc.rightsAcceso abierto
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dc.rights.licenseAttribution 4.0 International (CC BY 4.0)spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/spa
dc.subjectTDAHes_ES
dc.subjectEntorno Escolares_ES
dc.subject.keywordADHDes_ES
dc.subject.keywordSCHOOL ENVIRONMENTes_ES
dc.titleAbordaje teórico con relación al TDAH en el entorno escolares_ES
dc.typeTrabajo de grado (Pregrado y/o Especialización)spa
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