El cómic, una estrategia pedagógica que fortalece el pensamiento crítico en el aprendizaje de las ciencias sociales, para los estudiantes del Liceo Español Pérez Galdós

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dc.contributor.advisorBeltrán Chasqui, Jesica Wendyspa
dc.contributor.authorGuarnizo Gordillo, Adriana Patriciaspa
dc.creator.cedula10050622768spa
dc.creator.cvlachttp://scienti.colciencias.gov.co:8081/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?spa
dc.creator.googlescholar0000spa
dc.date.accessioned2021-09-29T17:52:59Z
dc.date.available2021-09-29T17:52:59Z
dc.date.issued2021-06-10spa
dc.description.abstractThis research work seeks to actively and constantly implement the use of comics, as a pedagogical strategy, for the teaching and learning of Social Sciences, in ninth grade students of the Pérez Galdós Spanish High School. In order to enhance the capacity for critical thinking through the image, analysis, interpretation and construction of comics. This monograph is supported by the Participation Action Research approach, which made it possible to use different data collection instruments and carry out the phases designed to strengthen critical thinking and an autonomous position of students, with respect to social realities that they are presented from their close and immediate contexts. The results indicate that the students order their thoughts sequentially, enhancing their ideas and imagination, developing the skills and social competencies that human beings need.eng
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación, busca implementar de manera activa y constante el uso del cómic, como estrategia pedagógica, para la enseñanza y el aprendizaje de las Ciencias sociales, en los estudiantes de grado noveno del Liceo Español Pérez Galdós. Con el fin de potenciar la capacidad de pensamiento crítico a través de la imagen, el análisis, la interpretación y la construcción de cómic. Esta monografía, está apoyada en el enfoque Investigación Acción Participación, el cual permitió hacer uso de diferentes instrumentos de recolección de datos y llevar a cabo las fases diseñadas para fortalecer el pensamiento crítico y una postura autónoma de los estudiantes, con respecto a realidades sociales que se presentan desde sus contextos cercanos e inmediatos. Los resultados indican que los estudiantes, ordenan sus pensamientos de forma secuencial, potenciando sus ideas e imaginación, desarrollo de las habilidades y competencias sociales que necesita el ser humano.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado(a) en Ciencias Socialesspa
dc.description.notesPresencialspa
dc.identifier.bibliographicCitationMinisterio de educación nacional Colombia. (2006, mayo). Estándares básicos de competencias en ciencias sociales y ciencias naturales. Ministerio de educación nacional. https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-340021_recurso_1.pdspa
dc.identifier.bibliographicCitationLineamientos de ciencias sociales - ...: Ministerio de Educación Nacional de Colombia: (2002). Ministerio de Educación Nacional. https://www.mineducacion.gov.co/1621/article87874.htmlspa
dc.identifier.bibliographicCitationLiceo Español Pérez Galdós. (2020). Liceo Español Pérez Galdós. https://www.liceoespanolperezgaldos.edu.co/spa
dc.identifier.bibliographicCitationLa historieta y su uso como material didáctico para la enseñanza de la historia en el aula. (2006). https://www.redalyc.org/pdf/3333/333328828005.pdfspa
dc.identifier.bibliographicCitationGobernación de Cundinamarca. (2015). Diagnóstico del departamento según ejes estratégicos. http://www.cundinamarca.gov.co/wcm/connect/9e96b703-852d-470f-9b64- 3c8e601b3805/3.+Anexo+3.3spa
dc.identifier.bibliographicCitationEstrategias Didácticas y aprendizaje de las Ciencias Sociales. (2016, 4 marzo). Repositorio UNAN. https://repositorio.unan.edu.ni/6473/1/242-901-1-PB.pdspa
dc.identifier.bibliographicCitationEstrategias de enseñanza del docente en las áreas básicas: una mirada al aprendizaje escolar*. (2016). http://www.scielo.org.co/pdf/eleut/v21/2011-4532-eleut-21-00013.pdfspa
dc.identifier.bibliographicCitationEducación y Educadores. (2004). Las necesidades de formación permanente del docente. https://www.redalyc.org/pdf/834/83400708.pdfspa
dc.identifier.bibliographicCitationDueñas, A. (2000). Monografía: USOS DEL CÓMIC COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA ENTRE 2.000 Y 2.015. repository.ucc.edu.co. https://repository.ucc.edu.co/bitstream/20.500.12494/6603/1/2019_Cómic_Estrategia_Pe dagogica.pdfspa
dc.identifier.bibliographicCitationDepartamento Administrativo de la Función Pública. (2021, 29 marzo). Ley 115 de 1994 - EVA - Función Pública. Función pública. https://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma.php?i=292spa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Antonio Nariñospa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional UANspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repositorio.uan.edu.co/spa
dc.identifier.urihttp://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/4934
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Antonio Nariñospa
dc.publisher.campusBogotá - Surspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.programLicenciatura en Ciencias Socialesspa
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/spa
dc.subjectEstrategia pedagógicaes_ES
dc.subjectImagenes_ES
dc.subjectComic - aprendizaje significativoes_ES
dc.subjectPensamiento crítico.es_ES
dc.subject.ddc370es_ES
dc.subject.keywordPedagogical strategyes_ES
dc.subject.keywordImage, comices_ES
dc.subject.keywordComic - meaningful learninges_ES
dc.subject.keywordCritical thinking.es_ES
dc.titleEl cómic, una estrategia pedagógica que fortalece el pensamiento crítico en el aprendizaje de las ciencias sociales, para los estudiantes del Liceo Español Pérez Galdóses_ES
dc.typeTrabajo de grado (Pregrado y/o Especialización)spa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fspa
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
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dcterms.audienceEspecializadaspa
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