El silencio en la educación: Análisis bibliográfico

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dc.contributor.advisorPalma Hernández, Liliana Sofíaspa
dc.contributor.authorRodríguez Chávez, Franky Stevenspa
dc.creator.cedula10151415360spa
dc.creator.cvlachttp://scienti.colciencias.gov.co:8081/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000616419spa
dc.creator.googlescholarhttps://scholar.google.com/citations?hl=es&authuser=1&user=R0FA5bMAAAAJspa
dc.creator.orcid0000-0002-4625-7077spa
dc.date.accessioned2021-10-07T13:34:25Z
dc.date.available2021-10-07T13:34:25Z
dc.date.issued2021-06-01spa
dc.description.abstractThe following work is a compilation monograph that aims to work silence in the educational field, likewise seeks to encourage the reflection of the different perspectives of silence, its definition, its access routes along with its implementationeng
dc.description.abstractEl siguiente trabajo es una monografía de compilación que tiene como objetivo trabajar el silencio en el ámbito educativo, así mismo busca incentivar la reflexión de las diferentes perspectivas del silencio, su definición, sus vías de acceso junto a su implementaciónspa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado(a) en Ciencias Socialesspa
dc.description.degreetypeMonografíaspa
dc.description.notesPresencialspa
dc.identifier.bibliographicCitationAbreu, Omar, & Gallegos, Mónica C., & Jácome, José G., & Martínez, Rosalba J. (2017). La Didáctica: Epistemología y Definición en la Facultad de Ciencias Administrativas y Económicas de la Universidad Técnica del Norte del Ecuador. Formación Universitaria, 10(3),81-92.[fecha de Consulta 28 de Agosto de 2020]. ISSN: . Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=3735/373551306009.spa
dc.identifier.bibliographicCitationAbreu, O., Rhea, S., Arciniegas, G. and Rosero, M., 2018. Objeto de Estudio de la Didáctica: Análisis Histórico Epistemológico y Crítico del concepto. Formación Universitaria, [online] (11), pp.75-82. Available at: <https://scielo.conicyt.cl/pdf/formuniv/v11n6/0718-5006-formuniv-11-06-75.pdf> [Accessed August 2020].spa
dc.identifier.bibliographicCitationAlvarez Quintana,. M,C. (2013) Una ley de silencio que rompe la inocencia. Universidad Militar Nueva Granadaspa
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dc.identifier.bibliographicCitationArceo Frida Díaz Barriga, & Rojas Gerardo Hernández. (2010). Estrategias docentes para un aprendizaje significativo: una interpretación constructivista. McGraw Hill.spa
dc.identifier.bibliographicCitationArcudia, G.I, Pérez, P. F ... (2014) Historia oral e historia inmediata. La recuperación del sujeto educativo mediante la historiografía crítica. Nóesis: revista de ciencias sociales y humanidades. (23), 306-331. [fecha de consulta 25 de agosto del 2020}spa
dc.identifier.bibliographicCitationBarisone, Mónica, y Soro, Giorgio (2008). ESCUCHAR: ROL NEGATIVO Y POSITIVO DEL SILENCIO.. International Journal of Developmental and Educational Psychology, 2(1),467-472.[fecha de Consulta 11 de Septiembre de 2020]. ISSN: 0214- 9877. Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=3498/349832317049spa
dc.identifier.bibliographicCitationBeillerot, J. (1996). La formación de formadores. Buenos Aires: UBA. Ediciones Novedades Educativasspa
dc.identifier.bibliographicCitationBEMBICH, Ailén (2016). El silencio en la educación. Jornadas de Filosofía de la Educación de la Cátedra Cifelli, Buenos Aires.spa
dc.identifier.bibliographicCitationBernaschina, D. (2018). Arte en el silencio: Nueva experiencia hacia el rol del docente hipoacúsico bilingüe. [online] Ojs.uv.es. Disponible: hytps://ojs.uv.es/index.php/eari/article/view/12582/12496 [Recuperado 27 Oct. 2019].spa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Antonio Nariñospa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional UANspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repositorio.uan.edu.co/spa
dc.identifier.urihttp://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/4985
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Antonio Nariñospa
dc.publisher.campusBogotá - Surspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.programLicenciatura en Ciencias Socialesspa
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/spa
dc.subjectSilencioes_ES
dc.subjectpedagogíaes_ES
dc.subjectescuelaes_ES
dc.subjectsujeto educativo y censura.es_ES
dc.subject.ddc370es_ES
dc.subject.keywordSilencees_ES
dc.subject.keywordpedagogyes_ES
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dc.subject.keywordeducational subject and censorshies_ES
dc.titleEl silencio en la educación: Análisis bibliográficoes_ES
dc.typeTrabajo de grado (Pregrado y/o Especialización)spa
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dcterms.audienceEspecializadaspa
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Licenciatura en ciencias sociales