Características psicológicas emocionales y sociales, de la población inmigrante venezolana en la localidad de Kennedy, barrio Tintal, frente al proceso de adaptación educativa Colombiana.

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dc.contributor.advisorArciniegas Caceres, Jose Omarspa
dc.contributor.authorMosquera Diaz, Paula Danielaspa
dc.date.accessioned2021-03-01T22:27:54Z
dc.date.available2021-03-01T22:27:54Z
dc.date.issued2020-06-02spa
dc.description.abstractAdaptation plays an important role throughout human life since through it psychological, academic and social components are observed. The present study tries to describe the psychological and social characteristics through the experiences in the academic classroom of three students aged between 9 and 17 years old, belonging to a district school in the town of Kennedy, in the Tintal neighborhood of the city of Bogotá. For this, the descriptive method was used, with qualitative scope and narrative type. The instrument used was the in-depth interview. The subjects under study were three persons under the age of nine, fourteen and seventeen years. In the results, it was found that in the educational adaptation they present affectations at the psychological level, due to the differentiation at the social, academic and cultural level, presenting shocks regarding the relationship with their peers and teachers, achieving a negative affectation in their self-esteem , school perception, self-efficacy, self-reinforcement and self-concept, achieved a low school adaptation in the participantseng
dc.description.abstractLa adaptación, desempeña un rol importante a lo largo de la vida humana ya que a través de ella se observan componentes psicológicos, académicos y sociales. El presente estudio pretende describir las características psicológicas y sociales a través de las vivencias en el aula académica de tres estudiante entre los 9 y 17 años de edad pertenecientes a un colegio distrital de la localidad de Kennedy, en el barrio Tintal de la ciudad de Bogotá. Para ello se utilizó el método descriptivo, con alcance cualitativo y tipo narrativo. El instrumento empleado fue la entrevista a profundidad. Los sujetos objeto de estudio fueron tres personas menores de edad de nueve, catorce y diecisiete años. En los resultados se encontró que en la adaptación educativa presentan afectaciones a nivel psicológico, debido a la diferenciación a nivel social, académico y de tipo cultural presentando choques en cuanto a la relación con sus pares y docentes, logrando una afectación negativa en su auto estima, percepción escolar, auto eficacia, auto refuerzo y auto concepto, logrado una baja adaptación escolar en los participantesspa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenamePsicólogo(a)spa
dc.description.funderpropioes_ES
dc.description.notesPresencialspa
dc.description.sponsorshipPrograma Nacional en Ciencias Humanas, Sociales y Educaciónspa
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dc.identifier.instnameinstname:Universidad Antonio Nariñospa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional UANspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repositorio.uan.edu.co/spa
dc.identifier.urihttp://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/2164
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Antonio Nariñospa
dc.publisher.campusBogotá - Surspa
dc.publisher.facultyFacultad de Psicologíaspa
dc.publisher.programPsicologíaspa
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.rights.licenseAttribution-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-ND 4.0)spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/spa
dc.subjectEmociones, percepción escolar, autoestima, auto refuerzo, auto eficacia, auto concepto, relación con los pares, adaptación educativa.es_ES
dc.subject.keywordEmotions, school perception, self-esteem, self-reinforcement, self-efficacy, self-concept, relationship with peers, educational adaptationes_ES
dc.titleCaracterísticas psicológicas emocionales y sociales, de la población inmigrante venezolana en la localidad de Kennedy, barrio Tintal, frente al proceso de adaptación educativa Colombiana.es_ES
dc.typeTrabajo de grado (Pregrado y/o Especialización)spa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fspa
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