Objetos virtuales de aprendizaje como estrategia pedagógica para el mejoramiento de la comprensión lectora en los estudiantes de grado quinto de la institución etnoeducativa internado indígena el edén sede jichipa

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dc.contributor.advisorHidalgo Ramirez, Alba Luz
dc.creatorEpieyu Uriana, José Efraín
dc.creator.cedula1124505515es_ES
dc.creator.cedula55151957es_ES
dc.date.accessioned2021-03-09T16:54:54Z
dc.date.available2021-03-09T16:54:54Z
dc.date.created2020-11-24
dc.descriptionPropiaes_ES
dc.description.abstractThe purpose of this research project is to strengthen reading comprehension, a pedagogical proposal is implemented that aims to provide possible solutions to communicative and interpretive weaknesses in the different practice scenarios in the student population.es_ES
dc.description.degreelevelPregradoes_ES
dc.description.degreenameLicenciado(a) en Educación Básica Con Énfasis En Tecnología e Informáticaes_ES
dc.description.notesDistanciaes_ES
dc.description.notesPresenciales_ES
dc.description.sponsorshipUAN Proyectos de ciencia, tecnología, innovación y creación artísticaes_ES
dc.description.tableofcontentsEste proyecto de investigación tiene como propósito de fortalecer la comprensión lectora se implementa una propuesta pedagógica que pretende dar posibles soluciones a las debilidades comunicativas e interpretativas en los diferentes escenarios de practica en la población estudiantil.es_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/2857
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Antonio Nariñoes_ES
dc.publisher.campusRiohacha
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónes_ES
dc.publisher.programLicenciatura En Educación Básica Con Énfasis En Tecnología E Informáticaes_ES
dc.rightsAtribución 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.accesRightsopenAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/us/*
dc.source.bibliographicCitationCarrasco, A. (2003). «La escuela puede enseñar estrategias de lectura y promover su regular empleo». Revista Mexicana de Investigación Educativa, Vol. 8, N° 17, enero-abril, pp.129-142.es_ES
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dc.source.bibliographicCitationEsquivel, V. V. (2011). Literatura y comprensión lectora en la educación básica. Palibrio.es_ES
dc.source.bibliographicCitationFlores Fuentes Rivera, M. Y. (2018). El nivel de la creatividad en la comprensión lectora de textos connotativos según la teoría de Van Dijkes_ES
dc.source.bibliographicCitationGoConqr. (24 de Mayo de 2019). ¿Qué es GoConqr? Obtenido de GoConqr: https://blog.goconqr.com/es/faq/que-es-goconqr/es_ES
dc.source.bibliographicCitationhttps://www.google.com/maps/place/11%C2%B043'05.6%22N+72%C2%B018'32.4%22W/@11.7182193,-72.3095442,183m/data=!3m2!1e3!4b1!4m6!3m5!1s0x0:0x0!7e2!8m2!3d11.7182184!4d-72.3089969?hl=eses_ES
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dc.source.bibliographicCitationAndreu, R., Ricart, J., & Valor, J. (1991). Estrategia y sistema de información. In Estrategia y sistema de información (pp. 187-187).es_ES
dc.subjectcolaborativo, estrategia pedagógica, ova, aprendizaje, tecnología.es_ES
dc.subject.keywordcollaborative, pedagogical strategy, ova, learning, technology.es_ES
dc.titleObjetos virtuales de aprendizaje como estrategia pedagógica para el mejoramiento de la comprensión lectora en los estudiantes de grado quinto de la institución etnoeducativa internado indígena el edén sede jichipaes_ES
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersiones_ES
dc.type.spaTrabajo de grado (Pregrado y/o Especialización)es_ES
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Licenciatura en educación básica con énfasis en tecnología e informática