Aprendiendo a danzar: el caso del colectivo coreográfico los danzantes del cerrillo

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dc.contributor.advisorCamargo Cárdenas, David Orlandospa
dc.contributor.authorJiménez Gutiérrez, Martha Lucíaspa
dc.creator.cedula11841711794spa
dc.date.accessioned2023-08-31T17:48:15Z
dc.date.available2023-08-31T17:48:15Z
dc.date.issued2018-06-26spa
dc.description.abstractThe fundamental reason of this work is to investigate the forms of transmission of the Knowledge as persistence of tradition in the popular festival. In this case, the studied tradition are the dance forms associated with traditional music within of the Black and White Carnival of Pasto, one of the most emblematic popular festivals of Colombia and – more concretely – the case of the staging that he did of them the Choreographic Collective Los Danzantes del Cerrillo for the 2018 event. The object of study was observed seeking to find the traits that can be assumed as tradition and that still remain in the party within the particular categories of aesthetics dance and its logical connection with music, but focusing in particular on the how these characteristic features remain and are transmitted today from a past that validates them as part of these manifestationseng
dc.description.abstractLa razón fundamental de este trabajo es indagar las formas de transmisión del conocimiento como persistencia de la tradición en la fiesta popular. En este caso, la tradición estudiada son las formas danzarias asociadas a las músicas tradicionales dentro del carnaval de Negros y Blancos de Pasto, una de las fiestas populares más emblemáticas de Colombia y –de modo más concreto– el caso de la puesta en escena que hizo de ellas el Colectivo Coreográfico Los Danzantes del Cerrillo para el evento 2018. El objeto de estudio fue observado buscando encontrar los rasgos que se pueden asumir como tradición y que aún permanecen en la fiesta dentro las categorías particulares de la estética danzaria y su lógica conexión con la música, pero centrando en particular la mirada en el modo como estos rasgos característicos permanecen y se transmiten en la actualidad desde un pasado que las convalida como parte de estas manifestacionesspa
dc.description.degreelevelMaestríaspa
dc.description.degreenameMagíster en Educaciónspa
dc.description.degreetypeMonografíaspa
dc.description.notesPresencialspa
dc.identifier.bibliographicCitationAnta, J. (2010). La transposición didáctica de objetos musicales. ¿Qué se enseña cuando se enseña música? Revista Arte e Investigación. Repositorio Institucional Universidad de La Plata. Tomado el 25 de mayo de 2018: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/39477spa
dc.identifier.bibliographicCitationbadía, G. (1983). Compendio General del Folclor Colombiano. Biblioteca Banco Popular. Volumen 112. Bogotá, Colombia.spa
dc.identifier.bibliographicCitationArévalo, J. (2001). La tradición, el patrimonio y la identidad. Revista de estudios extremeños. Tomado el 31 de enero 2018: http://www.dipbadajoz.es/cultura/ceex/reex_digital/reex_LX/2004/T.%20LX%20n.%203%202 004%20sept.-dic/RV000002.pdfspa
dc.identifier.bibliographicCitationArévalo, A. (Diciembre 27, 2015). Un poco de Historia del Carnaval: Indoamericanto y los Colectivo Coreográficos. pàgina.10.com. periódico digital. Recuperado: 03- 04-2018: http://pagina10.com/web/un-poco-de-historia-del-carnavalindoamericanto-y-los-colectivos-coreograficos/spa
dc.identifier.bibliographicCitationArévalo, A. (Diciembre 27, 2015). Un poco de Historia del Carnaval: Indoamericanto y los Colectivo Coreográficos. pàgina.10.com. periódico digital. Recuperado: 03- 04-2018: http://pagina10.com/web/un-poco-de-historia-del-carnavalindoamericanto-y-los-colectivos-coreograficos/spa
dc.identifier.bibliographicCitationBastidas, J. (2014). La música del sur de Colombia desde la perspectiva de Béla Bartók. Belvedere Meridionale. XXVI (2), 27-47. Tomado Febrero 20 de 2018: http://www.belvedere-meridionale.hu/lapszamok/2014- 2/03_bastidas_2014_2.pdfspa
dc.identifier.bibliographicCitationBernand, C. (2009). Músicas mestizas, músicas populares, músicas latinas: gestación colonial, identidades republicanas y globalización. Co-herencia [en línea] 2009, 6 (julio-diciembre).spa
dc.identifier.bibliographicCitationCorpocarnaval (2011). Documento general de reseña de la declaratoria de Patrimonio Inmaterial de la Humanidad.spa
dc.identifier.bibliographicCitationCorpocarnaval (2018). Reglamento de concurso Carnaval de Negros y Blancos de Pasto.spa
dc.identifier.bibliographicCitationCortazar, R. (1969). Esquema de Folklore. Buenos Aires: Editorial Columna, Colecciones Esquemas.spa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Antonio Nariñospa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional UANspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repositorio.uan.edu.co/spa
dc.identifier.urihttp://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/8642
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Antonio Nariñospa
dc.publisher.campusBogotá - Surspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.programMaestría en Educaciónspa
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/spa
dc.subjectEducaciónes_ES
dc.subject.ddc370es_ES
dc.subject.keywordEducationes_ES
dc.titleAprendiendo a danzar: el caso del colectivo coreográfico los danzantes del cerrilloes_ES
dc.typeTesis y disertaciones (Maestría y/o Doctorado)spa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccspa
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
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dcterms.audienceEspecializadaspa
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Maestría en Educación