Percepción emocional a las escalas modales en músicos y psicólogos.

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dc.contributor.advisorRamos, Beatrizspa
dc.contributor.authorSarmiento Lagos, Joan Sebastiánspa
dc.contributor.authorGaray Acosta, Andrea Tatianaspa
dc.creator.cedula1233502953spa
dc.creator.cedula1024588263spa
dc.date.accessioned2021-03-01T19:57:32Z
dc.date.available2021-03-01T19:57:32Z
dc.date.issued2020-12-01spa
dc.descriptionPropiaes_ES
dc.description.abstractThe aim of this research was to determine how training in music and / or psychology influences the emotions attributed to musical pieces, created based on the modal harmonic system. For this, a correlational quantitative design, and the principles of emotional psychoneurobiology have been used, together with Reeve's theory. To analyze the phenomenon, a track was designed for each modal scale of C, constituting seven tracks in total. While the participant was exposed to the different tracks, they answered a survey oriented to the evoked emotions was applied, this has ten questions, three oriented to physiological activation, three to cognitive activation, three to motor activation and a direct question to know with what emotion related the track “Which primary emotion do you consider to be more in line with the music? If you do not identify any, indicate it." Twenty-four psychologists, twenty-eight musicians, and forty-five people with training or education in other disciplines participated in this research, summing up ninety-seven participants. We show that psychologists have greater facility in identifying the emotions evoked by the tracks, while musicians find it difficult to identify these, since they tend to focus on the structure and compositional elements of the music. Therefore, training influences how we listen to music. In addition to this, it was possible to identify that a specific emotion is attributed to each modal scale, where its tonality does not significantly influence the attributed emotion.eng
dc.description.abstractEl objetivo de esta investigación es, determinar como el entrenamiento en música y/o psicología influye en las emociones atribuidas a piezas musicales creadas con base en el sistema armónico modal. Para esto se ha empleado un diseño cuantitativo correlacional y los principios de la psiconeurobiología emocional, junto a la teoría de Reeve. Para analizar el fenómeno se diseñó una pista por cada escala modal de Do, constituyendo siete pistas en total. Mientras el participante estaba expuesto a las diferentes pistas se le aplicó una encuesta orientada a las emociones evocadas, esta cuenta con diez preguntas, tres orientadas a activación fisiológica, tres a la activación cognitiva, tres de activación motriz y una pregunta directa para conocer con que emoción relacionaba la pista “¿Cuál emoción primaria considera más acorde a la música? En caso de no identificar alguna indíquelo.” En esta investigación participaron veinticuatro psicólogos, veintiocho músicos y cuarenta y cinco personas con entrenamiento o formación en otras disciplinas, constituyendo noventa y siete participantes en total. Se evidenció que los psicólogos poseen mayor facilidad para identificar las emociones evocadas por las pistas, mientras que a los músicos les cuesta identificar estas, ya que suelen enfocarse en la estructura y los elementos compositivos de la música. Por lo cual, el entrenamiento influye en como escuchamos música. Aunado a esto, se logró identificar que a cada escala modal se le atribuye una emoción específica, donde su tonalidad no influye en medida considerable a la emoción atribuida.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenamePsicólogo(a)spa
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dc.publisherUniversidad Antonio Nariñospa
dc.publisher.campusBogotá - Surspa
dc.publisher.facultyFacultad de Psicologíaspa
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dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/spa
dc.subjectPsicología, Psiconeurobiología, Biopsicología, Música, Escalas modales, Emociones.es_ES
dc.subject.ddc150es_ES
dc.subject.keywordPsychology, Psychoneurobiology, Biopsychology, Music, Modal scales, Emotionses_ES
dc.subject.lembPsicologíaes_ES
dc.titlePercepción emocional a las escalas modales en músicos y psicólogos.es_ES
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