El cachaco baila memoria reflexiva de un autodidacta, maestro y gestor de la danza y la música Afrocaribe

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dc.contributor.advisorArenas Vanegas, Astrid Carolinaspa
dc.contributor.authorCortés Gómez, Marliospa
dc.coverage.spatialColombia(Bogotá,Dc)spa
dc.creator.cedula11382118180spa
dc.creator.orcid0000-0003-4109-3875spa
dc.date.accessioned2022-11-03T16:22:40Z
dc.date.available2022-11-03T16:22:40Z
dc.date.issued2022-06-06spa
dc.description.abstractThis document collects the crossed/parallel stories about the life story of the teacher Marlio Cortés Gómez, as a product of a qualitative research approach and with a descriptive/explanatory methodology for which information was collected through interviews and documents that are supported by photos, documents, press clippings, certifications and stories. Based on the collection of information of family members, dance colleagues, bosses, teachers and former students of teacher Marlio Cortés Gómez, were taken as the universe of the investigation. The investigation of the life history of the teacher Marlio Cortés Gómez, exposes through a timeline that crosses and points out the most significant experiences of the teacher's career, as a self-taught teacher, teacher trainer and artistic and cultural manager of Afro Caribbean dance and musiceng
dc.description.abstractEl presente documento recoge los relatos cruzados/paralelos de la historia de vida del maestro Marlio Cortés Gómez como producto de una investigación de enfoque cualitativo y empleando una metodología descriptiva/explicativa, para la cual se recaudó información a través de entrevistas y documentos, que se soportan en fotos, recortes de prensa, certificaciones y relatos. En función de la recolección de la información, se tuvo como universo de la investigación a familiares, colegas de la danza, jefes, maestros y estudiantes del maestro Marlio. La investigación de historia de vida del maestro Marlio Cortés Gómez, expone a través de una línea de tiempo que cruza y apuntala las experiencias más significativas, su trasegar como autodidacta, maestro formador y gestor artístico y cultural de la danza y la música afrocaribe.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado(a) en Artes Escénicasspa
dc.description.degreetypeMonografíaspa
dc.description.notesPresencialspa
dc.identifier.bibliographicCitationArias, B. (2017). Historia de vida del maestro rural Alejo García: vocación, aptitudes y valores [Tesis de Doctorado, Universidad de Málaga]. Repositorio institucional https://riuma.uma.es/xmlui/bitstream/handle/10630/15319/TD_ARIAS_GOMEZ_Barbar a_Cristina.pdf?sequence=1spa
dc.identifier.bibliographicCitationArroyo, Á. (1988). En Barranquilla me quedo [Canción]. En La verdad de Joe Arroyo: el original. Discos Fuentes.spa
dc.identifier.bibliographicCitationBertaux, D. (1993). De la perspectiva de la historia de vida a la transformación de la práctica sociológica. En J. Marinas y C. Santamarina (eds.), La historia oral: métodos y experiencias (pp. 19-34). Debate.spa
dc.identifier.bibliographicCitationCalderón, L. (2011). El diseño metodológico [presentación aula virtual, Universidad de La Costa]. https://eduvirtual.cuc.edu.co/moodle/pluginfile.php/258462/mod_resource/content/1/DIS E%C3%91O_METODOLOGICO-CALDERON.pdfspa
dc.identifier.bibliographicCitationCastañeda, F. (2021). De la premonición a la acción. Aportes del maestro Francisco Emerson Castañeda Ramírez al proyecto cultural de la Universidad del Valle en la consolidación del grupo de música y danza folclórica “Carmen López” en el periodo comprendido entre 1984 y el 2021 [Tesis de grado, Universidad Antonio Nariño]. Repositorio institucional.spa
dc.identifier.bibliographicCitationPacheco, C. (2021). El ímpetu de la primavera y la sonrisa del otoño [Tesis de grado, Universidad Antonio Nariño]. Repositorio institucional. http://repositorio.uan.edu.co/bitstream/123456789/6433/3/2022_CristianRafaelPachecoA rrieta.pdfspa
dc.identifier.bibliographicCitationRodríguez, T. (2019). ‘Hágalo usted mismo’. El autodidactismo como alternativa para la generación de capacidades sociales. Revista Academia XXII, 10(19), 115-132. http://132.248.43.175/?p=7572spa
dc.identifier.bibliographicCitationRomero, M. (2010). Un espacio para pensar la educación artística desde el aula. Experiencia en la Licenciatura en Artes Escénicas de la Universidad Pedagógica Nacional, Colombia. Revista Iberoamericana de Educación, 52(2), 1-7. https://rieoei.org/RIE/article/view/1802spa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Antonio Nariñospa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional UANspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repositorio.uan.edu.co/spa
dc.identifier.urihttp://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/7195
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Antonio Nariñospa
dc.publisher.campusBogotá - Ibéricaspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.programLicenciatura en Artes Escénicasspa
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/spa
dc.subjectAutodidactaes_ES
dc.subjectgestores_ES
dc.subjectcreadores_ES
dc.subjectformaciónes_ES
dc.subjectculturaes_ES
dc.subjectdanzaes_ES
dc.subjectmúsicaes_ES
dc.subjectcaribees_ES
dc.subject.keywordSelf-taughtes_ES
dc.subject.keywordmanageres_ES
dc.subject.keywordcreatores_ES
dc.subject.keywordtraininges_ES
dc.subject.keywordculturees_ES
dc.subject.keyworddancees_ES
dc.subject.keywordmusices_ES
dc.subject.keywordcaribbeanes_ES
dc.titleEl cachaco baila memoria reflexiva de un autodidacta, maestro y gestor de la danza y la música Afrocaribees_ES
dc.typeTrabajo de grado (Pregrado y/o Especialización)spa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fspa
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
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dcterms.audienceGeneralspa
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Licenciatura en Artes Escénicas