El debate de género y la interculturalidad en la literatura infantil. Un análisis bibliográfico de 2013 a 2021

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dc.contributor.advisorSánchez Rueda, Humbertospa
dc.contributor.authorRodriguez Castillo, Laury Vanessaspa
dc.creator.cedula11391826504spa
dc.creator.orcid0000-0003-4542-8919spa
dc.date.accessioned2022-10-11T23:42:13Z
dc.date.available2022-10-11T23:42:13Z
dc.date.issued2022-06-03spa
dc.description.abstractThis compilation monograph analyzes articles published in the last 18 years, which present reflections on children's literature with "complex" themes such as gender, afro and violence. The purpose of the analysis is to identify some research contributions that allow us to have a general understanding of how these "complex topics" are being addressed in the literary text, the role of the adult and to inquire about the ideological and cultural perspectives in these reflections. Finally, we reflect on the contributions of gender and intercultural perspectives in children's literature, as well as some relationships that arise with the educational context.eng
dc.description.abstractEn esta monografía de compilación se realiza un análisis de artículos publicados en los últimos 18 años, que presentan reflexiones sobre la literatura infantil con temáticas polémicas como género, afro y violencia. El propósito del análisis es identificar algunos aportes teóricos que permitan tener una comprensión general sobre cómo se están bordando estas temáticas polémicas en el texto literario, el rol del adulto y el niño, e indagar sobre las perspectivas ideológicas y culturales en estas reflexiones. Finalmente, se realiza un acercamiento a los aportes de las perspectivas de género e interculturalidad en la literatura infantil, al igual que algunas relaciones que surgen con el contexto educativo.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado(a) en Español e Inglésspa
dc.description.degreetypeMonografíaspa
dc.description.notesPresencialspa
dc.identifier.bibliographicCitationBranco, A. S., & Lima, M. J. S. (2020). Identidad afrodescendiente y orgullo negro en el cuento La muñeca negra, de Mary Grueso Romero. 24.spa
dc.identifier.bibliographicCitationCarola Martinez. (2015). Los fantasmas literarios del Bullying. Revista Bataria, 16, 18-21.spa
dc.identifier.bibliographicCitationCastaño-Lora, A., & Valencia-Vivas, S. (2016). Formas de violencia y estrategias para narrarla en la literatura infantil y juvenil colombiana. Ocnos: Revista de estudios sobre lectura, 15(1), 114-131. https://doi.org/10.18239/ocnos_2016.15.1.862spa
dc.identifier.bibliographicCitationCifuentes Alvarez, J., Cifuentes Alvarez, W., Acevedo Duran, Y., & Villazon Cortes, E. (2021). La violencia se cuenta en la literatura infantil colombiana. Revista Boletín Redipe, 10(8), 391-396. https://doi.org/10.36260/rbr.v10i8.1413spa
dc.identifier.bibliographicCitationErle, E. (s. f.). La ideología en la literatura infantil y juvenil. 14.spa
dc.identifier.bibliographicCitationFox, P. (2006). Caracterización de las obras. 14.spa
dc.identifier.bibliographicCitationFraile, J. (2016). La literatura infantil: Una forma de leernos y ver la identidad caribeña. 14.spa
dc.identifier.bibliographicCitationFranco, B. (s. f.). LA LITERATURA INFANTIL COMO FORMADORA DE IDENTIDADES NACIONALES, EN ECUADOR Y EN SUDAMÉRICA. 9, 12.spa
dc.identifier.bibliographicCitationGaitán Castro, A. L., & Mosquera Collazos, J. (2016). Estado de las investigaciones sobre la relación entre la literatura infantil y el proceso docente-educativo. Actualidades Pedagógicas, 67, 135. https://doi.org/10.19052/ap.3210spa
dc.identifier.bibliographicCitationGarcía, L. R. (2016). LITERATURA INFANTIL Y VIOLENCIA POLÍTICA: ITINERARIOS DE LECTURAS SOBRE LAS MEMORIAS NARRATIVAS DEL CONO SUR. Perífrasis. Revista de Literatura, Teoría y Crítica, 7(13), 83-98. https://doi.org/10.25025/perifrasis201671306spa
dc.identifier.bibliographicCitationGómez Vargas, M., Galeano Higuita, C., & Jaramillo Muñoz, D. A. (2015). El estado del arte: Una metodología de investigación. Revista Colombiana de Ciencias Sociales, 6(2), 423. https://doi.org/10.21501/22161201.1469spa
dc.identifier.bibliographicCitationGuerrero Guadarrama, L. M. (2017). Rupturas neosubversivas de la literatura infantil y juvenil contemporánea. Nudos. Revista Transdisciplinar de Sociología, Teoría y Didáctica de la Literatura, 1(1), 1-22. https://doi.org/10.24197/nrtstdl.1.2017.1-22spa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Antonio Nariñospa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional UANspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repositorio.uan.edu.co/spa
dc.identifier.urihttp://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/7087
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Antonio Nariñospa
dc.publisher.campusBogotá - Surspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.programLicenciatura en Español e Inglésspa
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/spa
dc.subjectLiteratura infantiles_ES
dc.subjectGéneroes_ES
dc.subjectViolenciaes_ES
dc.subjectIdeologíaes_ES
dc.subjectInterculturalidades_ES
dc.subject.keywordChildren's literaturees_ES
dc.subject.keywordGenderes_ES
dc.subject.keywordViolencees_ES
dc.subject.keywordIdeologyes_ES
dc.subject.keywordInterculturalityes_ES
dc.titleEl debate de género y la interculturalidad en la literatura infantil. Un análisis bibliográfico de 2013 a 2021es_ES
dc.typeTrabajo de grado (Pregrado y/o Especialización)spa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fspa
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
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dcterms.audienceEspecializadaspa
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