Control inhibitorio y conductas antisociales en estudiantes de 9° y 10° de una institución educativa publica en la ciudad de Santa Marta

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dc.contributor.advisorBrugés, Henryspa
dc.contributor.authorGutiérrez, Karolinspa
dc.contributor.authorToncel, Alainspa
dc.coverage.spatialSanta Marta- Magdalena (Colombia)spa
dc.creator.cedula20251919008spa
dc.creator.cedula20251911198spa
dc.date.accessioned2024-02-26T23:40:34Z
dc.date.available2024-02-26T23:40:34Z
dc.date.issued2023-11-22spa
dc.description.abstractAdolescents face significant challenges and decisions that will shape their future, which makes inhibitory control and antisocial behaviors highly relevant aspects of study. The objective of this research was to analyze the relationship between inhibitory control and antisocial behaviors in ninth (9th) and tenth (10th) grade students at the Constitucion Institution in Santa Marta. The sample was 40 students, of which 25 were women and 15 men between the ages of 13 and 17. Statistical analyzes were performed with IBM SPSS software versión 20. Spearman's correlation coefficient was applied for hypothesis testing. A negative and non-significant correlation was found between inhibitory control and antisocial behaviors in 9th and 10th grade students (r= - 0.126, p<0.437). It is recommended to carry out other studies with larger sample sizes.eng
dc.description.abstractLos adolescentes enfrentan desafíos y decisiones significativas que moldearán su futuro, lo que hace que el control inhibitorio y las conductas antisociales sean aspectos de estudio de gran relevancia. Esta investigación tuvo como objetivo analizar la relación entre el control inhibitorio y las conductas antisociales en estudiantes de noveno (9°) y décimo (10°) grado de la Institución el Líbano en Santa Marta. La muestra fue de 40 estudiantes, de los cuales 25 fueron mujeres y 15 hombres con edades comprendidas entre los 13 a 17 años. Los análisis estadísticos se realizaron con el software IBM SPSS versión 20. Se aplicó el coeficiente de correlación de Spearman para la prueba de hipótesis. Se evidenció una correlación negativa y no significativa entre el control inhibitorio y las conductas antisociales en los estudiantes de 9° y 10° grado (r= - 0.126, p<0.437). Se recomienda realizar otros estudios con tamaños muestrales más amplios.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenamePsicólogo(a)spa
dc.description.degreetypeMonografíaspa
dc.description.notesDistanciaspa
dc.identifier.bibliographicCitationAïte, A., Cassotti, M., Linzarini, A., Osmont, A., Houdé, O., & Borst, G. (2018). Adolescents’ inhibitory control: keep it cool or lose control. Developmental Science, 21(1). https://doi.org/10.1111/desc.12491spa
dc.identifier.bibliographicCitationAsociación Americana de Psiquiatría. (2013). Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales DSM-5 (5a ed.). Editorial Médica Panamericana. https://doi.org/10.1176/appi.books.9780890425596spa
dc.identifier.bibliographicCitationBanich, M. T., & Depue, B. E. (2015). Recent advances in understanding neural systems that support inhibitory control. Current Opinion in Behavioral Sciences, 1, 17–22. https://doi.org/10.1016/j.cobeha.2014.07.006spa
dc.identifier.bibliographicCitationBari, A., & Robbins, T. W. (2013). Inhibition and impulsivity: Behavioral and neural basis of response control. Progress in Neurobiology, 108, 44–79. https://doi.org/10.1016/j.pneurobio.2013.06.005spa
dc.identifier.bibliographicCitationBunge, S. A., Dudukovic, N. M., Thomason, M. E., Vaidya, C. J., & Gabrieli, J. D. E. (2002). Immature frontal lobe contributions to cognitive control in children. Neuron, 33(2), 301– 311. https://doi.org/10.1016/s0896-6273(01)00583-9spa
dc.identifier.bibliographicCitationBurnette, M. L., Oshri, A., Lax, R., Richards, D., & Ragbeer, S. N. (2012). Pathways from harsh parenting to adolescent antisocial behavior: A multidomain test of gender moderation. Development and Psychopathology, 24(3), 857–870. https://doi.org/10.1017/s0954579412000417spa
dc.identifier.bibliographicCitationCarlson, S. M., & Wang, T. S. (2007). Inhibitory control and emotion regulation in preschool children. Cognitive Development, 22(4), 489–510. https://doi.org/10.1016/j.cogdev.2007.08.002spa
dc.identifier.bibliographicCitationConstantinidis, C., & Luna, B. (2019). Neural substrates of inhibitory control maturation in adolescence. Trends in Neurosciences, 42(9), 604–616. https://doi.org/10.1016/j.tins.2019.07.004spa
dc.identifier.bibliographicCitationDonovan, C. (2021). Control inhibitorio y regulación emocional: características, diferencias y desarrollo en la etapa preescolar. Journal of Neuroeducation, 1(2), 37-42.spa
dc.identifier.bibliographicCitationFosco, W. D., Hawk, L. W., Jr, Colder, C. R., Meisel, S. N., & Lengua, L. J. (2019). The development of inhibitory control in adolescence and prospective relations with delinquency. Journal of Adolescence, 76(1), 37–47. https://doi.org/10.1016/j.adolescence.2019.08.008spa
dc.identifier.bibliographicCitationFrick, P. J., & White, S. F. (2008). Research Review: The importance of callous‐unemotional traits for developmental models of aggressive and antisocial behavior. Journal of Child Psychology and Psychiatry, and Allied Disciplines, 49(4), 359–375. https://doi.org/10.1111/j.1469-7610.2007.01862.xspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Antonio Nariñospa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional UANspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repositorio.uan.edu.co/spa
dc.identifier.urihttp://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/9432
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Antonio Nariñospa
dc.publisher.campusSanta Martaspa
dc.publisher.facultyFacultad de Psicologíaspa
dc.publisher.programPsicología (Distancia)spa
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/spa
dc.subjectControl inhibitorio, conductas antisociales, estudiantes, adolescencia.es_ES
dc.subject.keywordInhibitory control, antisocial behaviors, students, adolescence.es_ES
dc.titleControl inhibitorio y conductas antisociales en estudiantes de 9° y 10° de una institución educativa publica en la ciudad de Santa Martaes_ES
dc.typeTrabajo de grado (Pregrado y/o Especialización)spa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fspa
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
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dcterms.audienceGeneralspa
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