El uso de las Tics en la enseñanza de las ciencias sociales en el grado 5 de la Escuela Normal Superior, Sede Resguardo Bajo del municipio de Saboya, Boyacá.

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dc.audienceGenerales_ES
dc.contributor.advisorCruz Daza, Edwin Gerardo
dc.creatorReinoso Burgos, Cristian Alejandro
dc.creator.cedula10151818615es_ES
dc.creator.orcid0000-0001-7335-4828es_ES
dc.date.accessioned2023-06-30T20:02:07Z
dc.date.available2023-06-30T20:02:07Z
dc.date.created2023-06-01
dc.description.abstractThis research monograph seeks to identify the use of TICS in the teaching of social sciences in the 5th grade of the Escuela Normal Superior, located in the resguardo bajo of the municipality of Saboya, Boyacá. In order to respond to the stated objectives, the perceptions of the students and the fifth grade teacher were taken into account, which were fundamental for the whole research process. Based on this, it was possible to develop the information collection instruments, which included open interviews with the teacher and students, a checklist of the technological tools currently used by the students, and non-participant observation by the researcher.es_ES
dc.description.degreelevelPregradoes_ES
dc.description.degreenameLicenciado(a) en Ciencias Socialeses_ES
dc.description.degreetypeInvestigaciónes_ES
dc.description.notesPresenciales_ES
dc.description.tableofcontentsLa presente monografía de investigación busca identificar el uso de los tics de la enseñanza de las ciencias sociales en el grado 5 de la Escuela Normal Superior sede resguardo bajo del municipio de Saboya, Boyacá. Para dar respuesta a los objetivos planteados se tuvieron en cuenta las percepciones de los estudiantes y el docente de quinto grado, que fueron fundamentales para todo este proceso investigativo. Con base en esto se pudo desarrollar los instrumentos de recolección e información en donde se elaboraron entrevistas semiestructuradas al docente y estudiantes, una lista de chequeo de las herramientas tecnológicas con las que cuentan los estudiantes actualmente y observación no participante por parte del investigador.es_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/8139
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Antonio Nariñoes_ES
dc.publisher.campusBogotá - Sures_ES
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónes_ES
dc.publisher.programLicenciatura en Ciencias Socialeses_ES
dc.rights.accesRightsopenAccesses_ES
dc.sourceinstname:Universidad Antonio Nariñoes_ES
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional UANes_ES
dc.sourceinstname:Universidad Antonio Nariñoes_ES
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional UANes_ES
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dc.subjectTics en la escuelaes_ES
dc.subjectenseñanza de las ciencias socialeses_ES
dc.subjectescuela Normal rurales_ES
dc.subjectherramientas tecnológicases_ES
dc.subjectestrategias didácticases_ES
dc.subjectpercepción de las Ticses_ES
dc.subject.ddc300es_ES
dc.subject.ddc15.23 R373ues_ES
dc.subject.keywordTics in the schooles_ES
dc.subject.keywordteaching of social scienceses_ES
dc.subject.keywordrural teacher training collegees_ES
dc.subject.keywordtechnological toolses_ES
dc.subject.keyworddidactic strategieses_ES
dc.subject.keywordperception of Ticses_ES
dc.titleEl uso de las Tics en la enseñanza de las ciencias sociales en el grado 5 de la Escuela Normal Superior, Sede Resguardo Bajo del municipio de Saboya, Boyacá.es_ES
dc.typeTesis - Trabajo de grado - Monografia - Pregradoes_ES
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersiones_ES
dc.type.spaTrabajo de grado (Pregrado y/o Especialización)es_ES
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