Fortalecimiento de la habilidad matemática: visualización en estudiantes de grado séptimo

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dc.contributor.advisorRojas Velázquez, Osvaldo Jesússpa
dc.contributor.advisorFalk de Lozada, Maryspa
dc.contributor.authorGonzález González, Elizabethspa
dc.creator.cedula10541513050spa
dc.date.accessioned2023-06-15T20:43:44Z
dc.date.available2023-06-15T20:43:44Z
dc.date.issued2017-01-31spa
dc.description.abstractIn the last times, the study and development in the thinking and mathematical Reasoning skill, is object of many investigations today, because it allows to the students discover the relationship and connections among the mathematical objects, use mental math in space figures, match and interpret visual and necessary images to understand complex topics like in Algebra, Geometry and also solve difficult problems in the Basic Education in a best way. This way the viewing is very important because it helps to develop unknown ideas and to achieve advance understandings.eng
dc.description.abstractEn los últimos tiempos, el estudio y el desarrollo de la habilidad visualización en el pensamiento y razonamiento matemático es objeto de numerosas investigaciones, pues le permite al estudiante descubrir las relaciones entre objetos matemáticos, manipular mentalmente figuras en el espacio, relacionar e interpretar imágenes visuales necesarias para la comprensión de temáticas complejas como las pertenecientes a la parte algebraica, geométrica (demostraciones sin palabras) e inclusive interviene de forma favorable en la resolución de problemas retadores en la Educación Básica. De esta manera la visualización contribuye a desarrollar ideas previamente desconocidas y realizar comprensiones avanzadas.spa
dc.description.degreelevelMaestríaspa
dc.description.degreenameMagíster en Educación Matemáticaspa
dc.description.degreetypeMonografíaspa
dc.description.notesPresencialspa
dc.identifier.bibliographicCitationAcevedo, J (2015). La Visualización en tareas de Rotación y Traslación sobre el plano del videojuego. XIV Conferencia interamericana de Educación matemática.spa
dc.identifier.bibliographicCitationMéxico, 2015. Recuperable el 10 de octubre de 2016 en la URL: http://xiv.ciaemredumate.org/index.php/xiv_ciaem/xiv_ciaem/paper/viewFile/1272/500 Alsina, C. y Nelsen, R. (2009). When Less is More, Visualizing Basic Inequalities. Dolciani Mathematical Expositions # 36. United States of America: The Mathematical Association of America.spa
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dc.identifier.bibliographicCitationBallester, P. y otros (1992). Metodología de la enseñanza de la matemática. Tomo I y II. La Habana: Pueblo y Educación.spa
dc.identifier.bibliographicCitationBarbeau, E. y otros. (2006). Matemáticas retadoras dentro y fuera del aula. Obtenido de Estudio ICMI 16: http://www.amt.edu.au/icmis16ddspanish.htmlspa
dc.identifier.bibliographicCitationBarraga, N. (1997). Textos reunidos de la Doctora Barraga. Madrid: ONCE. Recuperado el día 22 de noviembre de la URL http://www.ite.educacion.es/formacion/materiales/129/cd/pdf/m7_dv.pdfspa
dc.identifier.bibliographicCitationBello, B. http://www.monografias.com/trabajos81/procesoformacionhabilidadesmatematicas/pr ocesoformacionhabilidadesmatematicas.shtmlspa
dc.identifier.bibliographicCitationBishop, A. (1983). Spatial abilities and mathematical thinking. En M. Zweng, T. Green, J. Kilpatrick, H. Pollak y M. Suydam (Eds.), Proceedings of the Fourth International Congress on Mathematical Education (pp. 176178). Boston, USA: Birkhäuser.spa
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dc.identifier.bibliographicCitationCampbell, S., Handscomb, K., Zaparyniuk, N., Sha, L., Cimen O. A, y Shipulina, O. (2009) Investigating imagebased perceptión and reasoning in geometry. Paper presented to the American Educational Research Association: Brain, Neuroscience and Education SIG, San Diego, CA, U.S.A.spa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Antonio Nariñospa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional UANspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repositorio.uan.edu.co/spa
dc.identifier.urihttp://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/8059
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Antonio Nariñospa
dc.publisher.campusBogotá - Federmánspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.programMaestría en Educación Matemáticaspa
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/spa
dc.subjectMatemáticas - Enseñanzaes_ES
dc.subject.ddc510es_ES
dc.subject.keywordMath - Teachinges_ES
dc.titleFortalecimiento de la habilidad matemática: visualización en estudiantes de grado séptimoes_ES
dc.typeTesis y disertaciones (Maestría y/o Doctorado)spa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccspa
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionspa
dcterms.audienceEspecializadaspa
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