Análisis del cyberbullying y su afectación en las relaciones interpersonales de los estudiantes del grado séptimo de una institución educativa en Riohacha, La Guajira.

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dc.contributor.advisorCuriel Gómez, Rebecaspa
dc.contributor.authorSarmiento Gutiérrez, Rafael Eduardospa
dc.coverage.spatialRiohacha (La Guajira,Colombia)spa
dc.creator.cedula20251624742spa
dc.date.accessioned2021-08-30T14:28:57Z
dc.date.available2021-08-30T14:28:57Z
dc.date.issued2021-06-01spa
dc.description.abstractThis research study is located in the educational field and cyber bullying. The objective is to analyze how bullying through social networks influences the interpersonal relationships of students. The theoretical supports are focused on the bibliographic study with illustrations that will be mentioned in the course of the investigation. The methods and techniques that were used in the student and professional population are made up of (1) psychologist to whom the interview technique was applied and (34) 701 grade students, whose ages range between 13 and 14 years old, To whom, after the authorization granted by their parents through informed consent, the battery of the Victimization Scale through the Mobile Phone and the Internet -CYBVIC- was applied the test was constructed by Buelga et al. (2012b) based on the “Peer Victimization Scale” by Cava et al.eng
dc.description.abstractEl presente estudio de investigación se encuentra situado en el campo educativo y el acoso escolar cibernético. El objetivo es analizar de qué manera el acoso escolar a través de las redes sociales influye en las relaciones interpersonales de los estudiantes. Los soportes teóricos están centrados en el estudio bibliográfico con ilustraciones que se mencionaran en el transcurso de la investigación. Los métodos y técnicas que se emplearon a la población estudiantil y profesionales se conforma (1) psicóloga a los que se aplicó la técnica de la entrevista y (34) estudiantes del grado 701, cuyas edades oscilan entre los 13 y 14 años de edad, a los cuales, posterior a la autorización que otorgaron sus padres a través del consentimiento informado, se les aplico el test la batería de La Escala de Victimización a través del Teléfono Móvil y de Internet -CYBVIC- fue construida por Buelga et al. (2012b) a partir de la “Escala de Victimización entre Iguales” de Cava et al.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenamePsicólogo(a)spa
dc.description.degreetypeMonografíaspa
dc.description.notesDistanciaspa
dc.identifier.bibliographicCitationArias F. (2012). El proyecto de investigación. Introducción a la metodología científica. Sexta edición. Venezuela. Editorial Epistemespa
dc.identifier.bibliographicCitationArias F. (2012). El proyecto de investigación. Introducción a la metodología científica. Sexta edición. Venezuela. Editorial Epistemespa
dc.identifier.bibliographicCitationCalmaestre, J. (2011). Ciberbullying: Prevalencia y Características de un nuevo tipo de bulliyng indirecto (Tesis doctoral). Universidad de Córdoba, Españaspa
dc.identifier.bibliographicCitationCaraballi, K., Daza, W., & Saumet, L. (2018). Factores relacionados al Cyberbullying en la adolescencia. Recuperado 26 de octubre de 2020, de https://repository.ucc.edu.co/handle/20.500.12494/7844spa
dc.identifier.bibliographicCitationCasas A., Labrador, Campos, J. J., & Casas A (2003). La encuesta como técnica de investigación. Elaboración de cuestionarios y tratamiento estadístico de los datos (I). https://doi.org/10.1016/S0212-6567(03)70728-8spa
dc.identifier.bibliographicCitationCorti, Ana, (2000), Socialización e integración social Fundamentos en Humanidades, vol. I, núm. 2, diciembre, pp. 90-105spa
dc.identifier.bibliographicCitationCowie, H. Barrio, C. Ortega,R. (2013, Abr.), Maltrato entre iguales y ciberacoso, convives acoso entre iguales. Ciberacoso, recuperado de https://col125.mail.live.com/mail/ViewOfficePreview.aspx?messageid=mg38kU2RMD5RGyspa
dc.identifier.bibliographicCitationCueto, F., José, J., Corzo, M., Joseph, J., & Vila, R. (n.d.). LAS REDES SOCIALES. Retrieved March 23, 2020,spa
dc.identifier.bibliographicCitationDíaz-Bravo, L., Torruco-García, U., Martínez-Hernández, M., & Varela-Ruiz, M. (2013). La entrevista, recurso flexible y dinámico. Investigación en educación médica, 2(7), 162-167.spa
dc.identifier.bibliographicCitationElena, B., & Rave, O. (2005). La escala de Likert en la valoración de los conocimientos y las actitudes de los profesionales de enfermería en el cuidado de la salud. Antioquia, 2003. Invest. Educ. Enferm, 23(1), 14–29.spa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Antonio Nariñospa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional UANspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repositorio.uan.edu.co/spa
dc.identifier.urihttp://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/4761
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Antonio Nariñospa
dc.publisher.campusRiohachaspa
dc.publisher.facultyFacultad de Psicologíaspa
dc.publisher.programPsicologíaspa
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/spa
dc.subjectCyberbullyinges_ES
dc.subjectRedes Socialeses_ES
dc.subjectAdolescenteses_ES
dc.subject.keywordCyberbullyinges_ES
dc.subject.keywordSocial Networkses_ES
dc.subject.keywordAdolescentses_ES
dc.titleAnálisis del cyberbullying y su afectación en las relaciones interpersonales de los estudiantes del grado séptimo de una institución educativa en Riohacha, La Guajira.es_ES
dc.typeTrabajo de grado (Pregrado y/o Especialización)spa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fspa
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionspa
dcterms.audienceGeneralspa
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