Aprendiendo estadística con emoción” la neuroeducación y brousseau perfectos aliados para la enseñanza de la estadística a los estudiantes de grado séptimo del colegio distrital paulo freire

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dc.contributor.advisorAngel Cuervo, Zaida Mabelspa
dc.contributor.authorIbagón Rojas, Lilianaspa
dc.creator.cedula10101515170spa
dc.date.accessioned2023-11-30T15:39:20Z
dc.date.available2023-11-30T15:39:20Z
dc.date.issued2018-01-25spa
dc.description.abstractIn the educational field, different circumstances are generated that lead the teacher to raise major questions related to how to achieve motivation and disposition towards the area of ​​mathematics on the part of the students, a situation that leads to questioning about the pedagogical task, especially when it comes to To evaluate our students, when analyzing the results obtained from the evaluation process, the teacher generally encounters a harsh reality, since these are not what was expected, which sometimes generates demotivation in the teacher, since his effort, class preparation and other strategies that are put into play during teaching are not reflected.eng
dc.description.abstractEn el ámbito educativo se generan diferentes circunstancias que llevan al docente a plantear grandes interrogantes relacionados con cómo lograr la motivación y disposición hacia el área de matemáticas por parte de los estudiantes, situación que conlleva al cuestionamiento sobre el quehacer pedagógico, en especial a la hora de evaluar a nuestros estudiantes, al analizar los resultados obtenidos del proceso de evaluación, por lo general, el docente se encuentra con una dura realidad, puesto que estos no son los esperados, lo cual en ocasiones genera desmotivación en el maestro, puesto que su esfuerzo, preparación de clase y demás estrategias que pone en juego durante la enseñanza no se ve reflejado.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado(a) en Matemáticasspa
dc.description.degreetypeMonografíaspa
dc.description.notesPresencialspa
dc.identifier.bibliographicCitationAcosta M., Monroy L., Rueda K. (2010). Situaciones a-didácticas para la enseñanza de la simetría axial utilizando Cabri como medio, Revista Integración Escuela de Matemáticas Universidad Industrial de Santander, Vol. 28, No. 2, 173–189, recuperado de: http://matematicas.uis.edu.co/~integracion/Ediciones/vol28N2/V28N2-6Acosta.pdfspa
dc.identifier.bibliographicCitationBafalluy M, Escolano E. (2009), Aportaciones de la Neurociencia al Aprendizaje de las Habilidades Numéricas, Vol. 01, p.p. 47-78, Recuperado de: https://www.neurologia.com/articulo/2013262spa
dc.identifier.bibliographicCitationBravo J, (2009), Neurociencias y enseñanza de la Matemática, Prologo de algunos Retos Educativos, Revista Iberoamericana de Educación, Vol 53 No. 3, 1-12, Recuperado de: http://rieoei.org/3128.htmspa
dc.identifier.bibliographicCitationCampos A. (Junio 2010). Neuroeducación: Uniendo Las Neurociencias y la Educación en la Búsqueda del Desarrollo Humano. La educación, Numero 143, 1- 14. Recuperado de: http://www.educoea.org/portal/La_Educacion_Digital/laeducacion_143/articles/neuroeducacion. pdfspa
dc.identifier.bibliographicCitationCarmona M., Díaz A., Hernández C., (2011), La Responsabilidad del Estudiante en un Modelo Pedagógico Constructivista en Programas de Ciencias de la Salud de Salud, Uninorte. Barranquilla (Col.) 2011; 27 (1): 135-143, Recuperado de: http://rcientificas.uninorte.edu.co/index.php/salud/article/viewArticle/1895/5831spa
dc.identifier.bibliographicCitationEusebio C. Cobian M, Cazón María (s.f.). Congreso Internacional de Psicopedagogía IV Jornadas en Actualizaciones Psicopedagógicas V Jornadas de Psicopedagogía Laboral Trabajo Libre: “Neuroeducación en el aula”. de Universidad de Morón – Buenos Aires, Argentina. Recuperado de: http://www.uca.edu.ar/uca/common/grupo18/files/Neuroeducaci-n_en_el_aula_- .pdfspa
dc.identifier.bibliographicCitationFacultad de Educación, Pontificia Universidad Católica de Chile, (2011), Educación y Neurociencias. La conexión que hace falta, estudios Pedagógicos de Valvivia, Nº 2, pp. 379-388, recuperado de: http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07052011000200023spa
dc.identifier.bibliographicCitationFernández J. (2010), Estrategias para desarrollar el cerebro matemático Conferencia magistral, I Congreso Mundial de Neuroeducación, Lima, Perú, pp. 1-16 Recuperado de: http://www.cpnsrosario.edu.pe/docente_rosarino/neuroeducacion/Conferencia%20José%20Anto nio%20Fernández%20Bravo.pdfspa
dc.identifier.bibliographicCitationFigueroa R. (2013). Resolución de Problemas con Sistemas de Ecuaciones Lineales con dos Variables. Una propuesta para el cuarto año de secundaria desde la teoría de situaciones Didácticas, (Tesis de grado para Maestría), Pontificia Universidad Católica del Perú Escuela de Graduado.spa
dc.identifier.bibliographicCitationCardiel N., Gorgas F., Zamorano J., (2009). Estadística Básica para Estudiantes de Ciencias. España: Universidad Complutense.spa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Antonio Nariñospa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional UANspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repositorio.uan.edu.co/spa
dc.identifier.urihttp://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/8909
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Antonio Nariñospa
dc.publisher.campusBogotá - Surspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.programLicenciatura en Matemáticasspa
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/spa
dc.subjectMatemáticas - enseñanzaes_ES
dc.subject.keywordMathematics teachinges_ES
dc.titleAprendiendo estadística con emoción” la neuroeducación y brousseau perfectos aliados para la enseñanza de la estadística a los estudiantes de grado séptimo del colegio distrital paulo freirees_ES
dc.typeTrabajo de grado (Pregrado y/o Especialización)spa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fspa
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
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dcterms.audienceGeneralspa
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Licenciatura en matemáticas