Narrativas sobre las dinámicas y acompañamiento familiar de un grupo de padres con hijos que presentan bajo rendimiento académico en una escuela rural de la Palma Cundinamarca

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dc.contributor.advisorCuevas Bohórquez, María Cristinaspa
dc.contributor.authorMoreno, Karen Dayanaspa
dc.coverage.spatialPalma Cundinamarcaspa
dc.creator.cedula10241711539spa
dc.date.accessioned2022-12-22T14:05:27Z
dc.date.available2022-12-22T14:05:27Z
dc.date.issued2022-11-23spa
dc.description.abstractThe present work was carried out with the objective of analyzing the narratives about the dynamics and family support of a group of parents with children who present low academic performance in a rural public institution in La Palma Cundinamarca. For its study, the qualitative methodology was used, the design of the narratives and the instrument used was the in-depth interview that was carried out with three parents in order to collect information regarding family dynamics, accompaniment strategies and performance meanings. academic. Regarding the results obtained, it was found that there are difficulties in the academic accompaniment carried out by the parents due to low schooling, little availability of time and organization, the parents do their accompaniment within their possibilities and as a main strategy they delegate to the fraternal subsystem to study support.eng
dc.description.abstractEl presente trabajo, se realizó con el objetivo de analizar las narrativas sobre las dinámicas y acompañamiento familiar de un grupo de padres con hijos que presentan bajo rendimiento académico en una institución pública rural de la Palma Cundinamarca. Para su estudio se empleó la metodología cualitativa, el diseño de las narrativas y el instrumento empleado fue la entrevista a profundidad que se realizó a tres padres de familia con el fin de recolectar información frente a las dinámicas familiares, estrategias de acompañamiento y significados de rendimiento académico. En cuanto a los resultados obtenidos se encontró que hay dificultades en el acompañamiento académico que realizan los padres debido a la baja escolaridad, poca disposición de tiempo y organización, los padres hacen su acompañamiento dentro sus posibilidades y como una estrategia principal delegan al subsistema fraternal para el apoyo en el estudio.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenamePsicólogo(a)spa
dc.description.degreetypeInvestigaciónspa
dc.description.notesPresencialspa
dc.identifier.bibliographicCitationAcevedo, L. &Vidal, E. (2019). La familia, la comunicación humana y el enfoque sistémico en su relación con la esquizofrenia. Medisan 23(1):131. file:///C:/Users/15- DW1056LA/Downloads/Documents/1029-3019-san-23-01-131.pdfspa
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dc.identifier.instnameinstname:Universidad Antonio Nariñospa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional UANspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repositorio.uan.edu.co/spa
dc.identifier.urihttp://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/7328
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Antonio Nariñospa
dc.publisher.campusBogotá - Surspa
dc.publisher.facultyFacultad de Psicologíaspa
dc.publisher.programPsicologíaspa
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/spa
dc.subjectDinámica familiares_ES
dc.subjectRendimiento académico - Psicologíaes_ES
dc.subjectestrategias de acompañamiento académicoes_ES
dc.subject.ddc150es_ES
dc.subject.keywordFamily dynamicses_ES
dc.subject.keywordAcademic performance - Psychologyes_ES
dc.subject.keywordacademic support strategieses_ES
dc.titleNarrativas sobre las dinámicas y acompañamiento familiar de un grupo de padres con hijos que presentan bajo rendimiento académico en una escuela rural de la Palma Cundinamarcaes_ES
dc.typeTrabajo de grado (Pregrado y/o Especialización)spa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fspa
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
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dcterms.audienceEspecializadaspa
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