Relación Entre Inteligencia Emocional Y Conducta En Adolescentes De 12 Y 13 Años En Una Institución Educativa De Tuluá

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dc.contributor.advisorCastillo Arciniegas, Ladyspa
dc.contributor.authorCastro Jaramillo, Alejandrospa
dc.contributor.authorLopez Castañeda, Nathaliaspa
dc.creator.cedula20251919831 / 2025195000spa
dc.date.accessioned2024-02-26T14:12:04Z
dc.date.available2024-02-26T14:12:04Z
dc.date.issued2023-11-24spa
dc.description.abstractThe objective of this study is to analyze the relationship between Emotional Intelligence and behavior. For this, there was the participation of 63 students between 12 and 13 years of age, from the seventh grade of secondary school at the Julia Restrepo Educational Institution, Santa Clara headquarters located in the city of Tuluá.eng
dc.description.abstractEl objetivo del presente estudio consiste en analizar la relación entre Inteligencia Emocional y conducta. Para este, se contó con la participación de 63 estudiantes entre los 12 y 13 años de edad, del grado séptimo de secundaria de la Institución Educativa Julia Restrepo sede Santa Clara situado en la ciudad de Tuluá.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenamePsicólogo(a)spa
dc.description.degreetypeProyectospa
dc.description.notesDistanciaspa
dc.identifier.bibliographicCitationBelmonte Lillo, V. F. (2017). Relación entre la inteligencia emocional y la personalidad en estudiantes de educación secundaria. International Journal of Developmental and Educational Psychology.spa
dc.identifier.bibliographicCitationBericat, E. (2012). Emociones. Retrieved from Sociopedia.isaspa
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dc.identifier.bibliographicCitationCalatayud, I. (2014). Psicología y Psicoterapia. Retrieved from https://irenecalatayud.com/2014/07/18/socializacion-emocional/spa
dc.identifier.bibliographicCitationCamacho Bonilla, N. M. (2017). Convivencia escolar y cotidianidad: Una mirada desde la inteligencia emocional.spa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Antonio Nariñospa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional UANspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repositorio.uan.edu.co/spa
dc.identifier.urihttp://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/9407
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Antonio Nariñospa
dc.publisher.campusBugaspa
dc.publisher.facultyFacultad de Psicologíaspa
dc.publisher.programPsicología (Distancia)spa
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.rights.licenseAttribution-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-ND 4.0)spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/spa
dc.subjectInteligencia emocional, conducta, adolescencia, relación, trastornos conductuales, educación.es_ES
dc.subject.keywordEmotional intelligence, behavior, adolescence, relationship, behavioral disorders, education.es_ES
dc.titleRelación Entre Inteligencia Emocional Y Conducta En Adolescentes De 12 Y 13 Años En Una Institución Educativa De Tuluáes_ES
dc.typeTrabajo de grado (Pregrado y/o Especialización)spa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fspa
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionspa
dcterms.audienceEspecializadaspa
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