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2018-06-26Una Propuesta Didáctica Desde La Educación Matemática Crítica Para Abordar El Concepto De Área Con Estudiantes De Grado Una Propuesta Didáctica Desde La Educación Matemática Crítica Para Abordar El Concepto De Área Con Estudiantes De Grado Sexto De La Localidad De UsmeAmaya Castillo, Luisa Fernanda
2018-06-28Unidad Didáctica. Aprendizaje Del Algebra Mediante El Algebra Geométrica Para Estudiantes Del Ciclo IV De La Educación Para Jóvenes Y Adultos Del IED Alimrante PadillaFuentes Ortiz, Juan Carlos
2018-06-26Comparación de creencias epistemológicas sobre la matemática su enseñanza y aprendizaje de estudiantes en formación de la licenciatura en matemáticas de la UAN. un estudio de casoRivera Bocanegra, Jennifer
2018-06-26Creencias sobre la matemática de estudiantes de básica secundaria del liceo femenino mercedes Nariño y su relación con el logro académico UsmeLeón Hernández, Sandra Milena
2018-06-26Análisis y estructuración de las creencias que tienen sobre la matemática estudiantes de básica secundaria del liceo femenino mercedes NariñoSánchez Cruz, Maryi Alexandra
2018-06-22Una mirada cualitativa y cuantitativa a las creencias epistemológicas sobre las matemáticas, su enseñanza y aprendizaje reportadas por estudiantes en formación de la licenciatura en matemáticas de la UANZúñiga Castro, Camilo Andrés
2018-06-26Unidad didáctica para fortalecer el desarrollo del pensamiento espacial en estudiantes de grado sexto: las joyas de platón y la papiroflexiaCastañeda Torres, Francy María Carolina
2018-06-20Diseño de actividades con el uso de la modelación matemática para apoyar el proceso de enseñanza aprendizaje de razón y proporción en quinto de primariaTriana Reina, Angela Lizeth
2018-06-25Análisis de algunas nociones topológicas en las pruebas saber 9° del año 2013 a 2015Blanco Vega, Fabian Ricardo
2018-01-25Aprendiendo estadística con emoción” la neuroeducación y brousseau perfectos aliados para la enseñanza de la estadística a los estudiantes de grado séptimo del colegio distrital paulo freireIbagón Rojas, Liliana