1. Universidad Antonio Nariño

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2017-02-24Avances en la caracterización del pensamiento combinatorioAnzola Caldas, José Ciro
2017-02-17Creencias epistemológicas de docentes de matemáticas en formación y en servicio. un estudio de casos para proponer cambios en los programas de formaciónVesga Bravo, Grace Judith
2017-02-03El desarrollo del pensamiento matemático a través de la heurística de lakatos en la construcción de demostraciones y en la resolucion de problemas de la matemática discretaCortes Amaya, Jader Wilson
2017-02-17Una caracterización de los tipos de insight en la solución de problemas matemáticos planteados en el salón de clasesCañón Rincón, Carlos Alberto
2017-02-17Aprendizaje de las ecuaciones diferenciales desde un enfoque cualitativoCaicedo Parra, Edinson
2017-01-17Modelo didáctico para la formación del concepto de función de variable compleja mediante la resolución de problemasVillarraga Baquero, Beatriz Avelina
2017-11-30Uso de la historia de la matemática y la resolución de problemas retadores en la enseñanza y aprendizaje de las ecuaciones diofánticas cuadráticasCuestas Zabala, Carmen Yenny
2017-01-31El geoespacio: estrategia para el desarrollo del pensamiento espacial en los estudiantes de grado séptimoArévalo Gordillo, Fabián
2017-02-02Preguntas naturales que les surgen a los estudiantes ante situaciones referentes a la aritméticaRíos Bustos, John Beckenbauer
2017-01-31Fortalecimiento de la habilidad matemática: visualización en estudiantes de grado séptimoGonzález González, Elizabeth

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