Some reflections about challenges of education policies in the Colombian Caribbean: a media analysis

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dc.contributor.authorParra, Juan Davidspa
dc.contributor.authorCorrea Hernández, Gustavospa
dc.date.accessioned2021-11-10T00:52:28Z
dc.date.available2021-11-10T00:52:28Z
dc.date.issued2018-07-02spa
dc.descriptionThe article presents the results of a content analysis of news pieces about education published in two main periodicals from northern Colombia. El Heraldo is a newspaper that targets, mainly, opinion leaders from cities like Barranquilla, while the audience of the Diario La Libertad concentrates, widely, in popular classes and inhabitants from municipalities in the region. The exercise of contrasting themes and debates disseminated in both sources reveals the complexities behind education policy processes that emerged from events such as the expedition of Law 715 of 2001. The findings from this study highlight some methodological considerations that invite researchers and politicians to innovate in debates regarding the educational challenges of the country.eng
dc.descriptionEl artículo presenta los resultados de un ejercicio de indagación de noticias alusivas al sector educativo publicadas en dos medios de comunicación de alta circulación en el norte de Colombia. El Heraldo es un periódico de amplia consulta entre líderes de opinión en ciudades como Barranquilla, mientras que la audiencia del Diario La Libertad se concentra más entre clases populares y municipios de la región. El contraste de temáticas y debates difundidos en ambas fuentes da cuenta de las complejidades detrás del proceso educativo que surge tras hitos como la publicación de la Ley 715 de 2001. Los hallazgos del estudio sacan a relucir implicaciones metodológicas relevantes que invitan a la innovación en los debates académicos y políticos sobre los grandes retos educativos del país.spa
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttp://revistas.uan.edu.co/index.php/papeles/article/view/512
dc.identifier10.54104/papeles.v10n19.512
dc.identifier.urihttp://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/5373
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Antonio Nariñospa
dc.relationhttp://revistas.uan.edu.co/index.php/papeles/article/view/512/497
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/spa
dc.source2346-0911
dc.source0123-0670
dc.source10.54104/papeles.v10n19
dc.sourcePAPELES; Vol. 10 No. 19 (2018); 56-70en-US
dc.sourcePAPELES; Vol. 10 Núm. 19 (2018); 56-70es-ES
dc.subjecteducation policyen-US
dc.subjectpolítica educativaes-ES
dc.subjectmedia analysisen-US
dc.subjectanálisis de medioses-ES
dc.subjectquality of educationen-US
dc.subjectcalidad educativaes-ES
dc.subjectresearch methodologyen-US
dc.subjectmetodología de investigaciónes-ES
dc.titleSome reflections about challenges of education policies in the Colombian Caribbean: a media analysisen-US
dc.titleReflexiones sobre los retos de la política educativa en el Caribe colombiano: una indagación en prensaes-ES
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501spa
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/articlespa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
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