Relatos de vida y formación docente: experiencias vividas, historias narradas

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dc.contributor.authorSantamaría V, Juliana del Pilarspa
dc.date.accessioned2021-11-10T00:51:49Z
dc.date.available2021-11-10T00:51:49Z
dc.date.issued2011-07-20spa
dc.descriptionEducational research specifically related to teacher training in the analysis of the life stories of a strategy that allows us to understand individual ideas related to the training process to configure collective conceptions associated with political factors social and cultural. This papper outlines the conceptual and research master’s thesis entitled “Conceptions and reflections on teacher education from stories educational life “centered on the interpretation of the concepts and ideas related to the training of teachers, which were found in the professional life stories of the participants in this study.eng
dc.descriptionEl trabajo investigativo que supone el análisis de relatos de vida posibilita conocer directamente de las fuentes, las formas de comprensión y construcción de la realidad, dando sentido al presente a partir de vivencias del pasado. La investigación en educación y específicamente la relacionada con la formación de los docentes encuentra en el análisis de los relatos de vida una estrategia metodológica que permite comprender las ideas individuales relacionadas con el proceso formativo para configurar concepciones colectivas asociadas con factores de orden político, social y cultural. De esta manera, el presente artículo recoge los resultados conceptuales e investigativos de la tesis de maestría “Concepciones y Reflexiones sobre la Formación de los Profesores a partir de Relatos de Vida Pedagógica”, centrada en la interpretación de las concepciones y reflexiones relacionadas con la formación de los profesores, las cuales se hallaron en los relatos de vida profesional de los participantes en el estudio.spa
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttp://revistas.uan.edu.co/index.php/papeles/article/view/275
dc.identifier.urihttp://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/5261
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Antonio Nariñospa
dc.relationhttp://revistas.uan.edu.co/index.php/papeles/article/view/275/225
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/spa
dc.source2346-0911
dc.source0123-0670
dc.sourcePAPELES; Vol. 3 No. 5 (2011); 105-118en-US
dc.sourcePAPELES; Vol. 3 Núm. 5 (2011); 105-118es-ES
dc.subjectformaci´ón docentees-ES
dc.subjectidentidades-ES
dc.subjecteducationen-US
dc.subjectmemoriaes-ES
dc.subjectindetityen-US
dc.subjectmotivaciónes-ES
dc.subjectmemoryen-US
dc.subjectrelatos de vidaes-ES
dc.subjectmotivationen-US
dc.subjectremembranzases-ES
dc.subjectlife storiesen-US
dc.subjectreconocimientoes-ES
dc.titleRelatos de vida y formación docente: experiencias vividas, historias narradases-ES
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501spa
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/articlespa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
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