Construcción de significados de los conceptos de perímetro y área en estudiantes de cuarto grado de primaria

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dc.contributor.advisorRojas Velázquez, Osvaldo Jesússpa
dc.contributor.authorPortilla Ibáñez, William Fernandospa
dc.creator.cedula10542015107spa
dc.date.accessioned2022-03-11T21:02:36Z
dc.date.available2022-03-11T21:02:36Z
dc.date.issued2021-12-06spa
dc.description.abstractWith the arrival of new technologies, the teaching-learning process of geometry has undergone a significant change in the development of the classes. The use of technologies is conceived as a mediating tool for the construction of meanings of geometric conceptseng
dc.description.abstractEn el desarrollo de las clases, con la llegada de las nuevas tecnologías, el proceso de enseñanza aprendizaje de la geometría ha tenido un cambio significativo. El uso de las tecnologías es concebido como una herramienta mediadora para la construcción de significados de conceptos geométricosspa
dc.description.degreelevelMaestríaspa
dc.description.degreenameMagíster en Educación Matemáticaspa
dc.description.degreetypeInvestigaciónspa
dc.description.notesPresencialspa
dc.identifier.bibliographicCitationAlcaide, J. (2016). Enseñanza de la geometría utilizando las TIC y materiales manipulativos como recurso didáctico en 4º de Primaria. España.spa
dc.identifier.bibliographicCitationAldana, E., & López, J. (2016). Matemáticas para la diversidad: un estudio histórico, epistemológico, didáctico y cognitivo sobre perímetro y área. Rev.investig.desarro.innov, 7(1),, 77-92.spa
dc.identifier.bibliographicCitationArcavi, A. (2003). The role of visual representations in the learning of mathematics. Educational Studies in Mathematics, 52(3), 215-241.spa
dc.identifier.bibliographicCitationArcia, D. (2020). Razonamiento sobre los conceptos de área y perímetro, a partir de las fases de aprendizaje del modelo de van Hiele en estudiantes de grado tercero. Aprtadó: Universidad de Antioquiaspa
dc.identifier.bibliographicCitationArnheim, R. (1969). Visual Thinking. Los Angeles: University of California Pressspa
dc.identifier.bibliographicCitationBalacheff. (1996). Artificial Intelligence and Real Teaching’. Springer Verlagspa
dc.identifier.bibliographicCitationBallester, P., & otros, y. (1992). Metodología de la enseñanza matemática. Tomo I y II. La Habana: Pueblo y Educaciónspa
dc.identifier.bibliographicCitationBeleño., J. I. (2013). Área y perímetro de polígonos y regiones poligonales. Bogotá.spa
dc.identifier.bibliographicCitationBerumen, S. (2008). Evolucion y desarrollo de las TIC en la economía del conocimiento. Madrid: Editorial del economista.spa
dc.identifier.bibliographicCitationBrousseau, G. (1994). Los diferentes roles del maestro. . Didáctica de las matemáticas., 65-95.spa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Antonio Nariñospa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional UANspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repositorio.uan.edu.co/spa
dc.identifier.urihttp://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/6143
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Antonio Nariñospa
dc.publisher.campusBogotá - Federmánspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.programMaestría en Educación Matemáticaspa
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.rights.licenseAttribution-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-ND 4.0)spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/spa
dc.subjectMatemáticas - enseñanzaes_ES
dc.subjectresolución de problemases_ES
dc.subjectaprendizaje de la geometríaes_ES
dc.subject.ddc510es_ES
dc.subject.keywordmath teachinges_ES
dc.subject.keywordConstruction of meaningses_ES
dc.subject.keywordgeometry learninges_ES
dc.titleConstrucción de significados de los conceptos de perímetro y área en estudiantes de cuarto grado de primariaes_ES
dc.typeTesis y disertaciones (Maestría y/o Doctorado)spa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccspa
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionspa
dcterms.audienceEspecializadaspa
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