Metacognitive Scaffolding for Information Search (Ambi): a proposal to improve the online consultation

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dc.contributor.authorHuertas Bustos, Adrianaspa
dc.contributor.authorLópez Vargas, Omarspa
dc.date.accessioned2021-11-10T00:51:38Z
dc.date.available2021-11-10T00:51:38Z
dc.date.issued2014-06-20spa
dc.descriptionThe article proposes the formal computational scaffolds that guide online consultation in order to develop metacognitive skills in finding information design. Some studies on information seeking conclude that students do not respond adequately to their learning tasks when they consult the Web, then simply copy and paste the contents consulted, so that the quality of the work is not as expected. The studies attribute this to the lack of metacognitive skills that prevents students to search plan, monitor the strategies implemented and evaluate the selected information. In this regard, we propose a Metacognitive Scaffolding for the search of information (Ambi), which is designed based on input from a model of self-regulated learning based on the theory of information processing occurs.eng
dc.descriptionEl artículo propone el diseño estructurado de andamiajes computacionales que orientan la consulta en línea con el propósito de desarrollar habilidades metacognitivas en la búsqueda de información. Algunos estudios acerca de la búsqueda de información concluyen que los estudiantes no responden adecuadamente a sus tareas de aprendizaje cuando consultan la Web, pues se limitan a copiar y pegar los contenidos consultados, por lo que la calidad de las tareas no es la esperada. Los estudios atribuyen este hecho a la falta de habilidades metacognitivas que les impide a los estudiantes planear la búsqueda, supervisar las estrategias implementadas y evaluar la información seleccionada. En este sentido, se presenta la propuesta de un Andamiaje Metacognitivo para la Búsqueda de información (AMBI), el cual se diseñó a partir de los aportes de un modelo de autorregulación del aprendizaje basado en la teoría del procesamiento de la información.spa
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttp://revistas.uan.edu.co/index.php/papeles/article/view/231
dc.identifier.urihttp://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/5228
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Antonio Nariñospa
dc.relationhttp://revistas.uan.edu.co/index.php/papeles/article/view/231/189
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/spa
dc.source2346-0911
dc.source0123-0670
dc.sourcePAPELES; Vol. 6 No. 11 (2014); 48-60en-US
dc.sourcePAPELES; Vol. 6 Núm. 11 (2014); 48-60es-ES
dc.subjectcomputational scaffoldingen-US
dc.subjectAndamiaje computacionales-ES
dc.subjectinformation technologyen-US
dc.subjecttecnologías de la Informaciónes-ES
dc.subjectmetacognitive skillsen-US
dc.subjecthabilidades metacognitivases-ES
dc.subjectfinding informationen-US
dc.subjectbúsqueda de informaciónes-ES
dc.titleMetacognitive Scaffolding for Information Search (Ambi): a proposal to improve the online consultationen-US
dc.titleAndamiaje metacognitivo para la búsqueda de información (Ambi): una propuesta para mejorar la consulta en líneaes-ES
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501spa
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/articlespa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
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