Teaching Economics in Turbulent Times
| dc.contributor.author | Cante Maldonado, Freddy | spa |
| dc.date.accessioned | 2021-11-10T00:53:13Z | |
| dc.date.available | 2021-11-10T00:53:13Z | |
| dc.date.issued | 2021-05-09 | spa |
| dc.description | In this article of theoretical reflection, the following hypothesis is defended: conventional economists seek to control rational behaviors and expected behaviors of individuals with predictable, routine choices devoid of tragic and radical choices. They are concerned with studying monotonous and probable fluctuations and omit the great turbulences (tragic and unlikely phenomena, that is, black swans) and focus on normalized individuals, that is, devoid of freedom, passions and morality. Addressing this discussion may have positive repercussion for economics teaching and research. | eng |
| dc.description | En este artículo de reflexión teórica se defiende la siguiente hipótesis: los economistas convencionales buscan controlar las conductas racionales y los comportamientos esperados de individuos con escogencias previsibles, rutinarias y desprovistas de escogencias trágicas y radicales. Se ocupan de estudiar monótonas y probables fluctuaciones y omiten las grandes turbulencias (fenómenos trágicos y poco probables, es decir, cisnes negros) y se enfocan en individuos normalizados, esto es, desprovistos de libertad, de pasiones y de moralidad. El abordaje de esta discusión podrá tener repercusiones positivas para la enseñanza y la investigación de la economía. | spa |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.identifier | http://revistas.uan.edu.co/index.php/papeles/article/view/834 | |
| dc.identifier | 10.54104/papeles.v12n24.834 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/5484 | |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.publisher | Universidad Antonio Nariño | spa |
| dc.relation | http://revistas.uan.edu.co/index.php/papeles/article/view/834/694 | |
| dc.rights | Acceso abierto | |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.rights.coar | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | spa |
| dc.rights.license | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) | spa |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | spa |
| dc.source | 2346-0911 | |
| dc.source | 0123-0670 | |
| dc.source | 10.54104/papeles.v12n24 | |
| dc.source | PAPELES; Vol. 12 No. 24 (2020): Actualidad de la enseñanza de la ciencia en la universidad del siglo XXI; 46 - 57 | en-US |
| dc.source | PAPELES; Vol. 12 Núm. 24 (2020): Actualidad de la enseñanza de la ciencia en la universidad del siglo XXI; 46 - 57 | es-ES |
| dc.subject | turbulencias | es-ES |
| dc.subject | incertidumbre | es-ES |
| dc.subject | teaching economics | en-US |
| dc.subject | moralidad | es-ES |
| dc.subject | turbulent times | en-US |
| dc.subject | libertad | es-ES |
| dc.subject | political economics | en-US |
| dc.subject | economía política | es-ES |
| dc.title | Teaching Economics in Turbulent Times | en-US |
| dc.title | Enseñar economía en tiempos turbulentos | es-ES |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | spa |
| dc.type.coarversion | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/article | spa |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | spa |