Material de enseñanza de los grupos funcionales de la química orgánica, desde el uso de la especie vegetal limoncillo (Cymbopogon Citratus) en la medicina indígena ancestral de la comunidad Yaporogos Taira.

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dc.contributor.advisorAcuña Lara, Yuly Alejandraspa
dc.contributor.authorGómez Martinez, Mónica Alejandraspa
dc.creator.cedula10091723817spa
dc.creator.cvlachttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001561910spa
dc.creator.googlescholarhttps://scholar.google.es/citations?hl=es&pli=1&user=LigXIjwAAAAJspa
dc.creator.orcid0000-0002-3490-2753spa
dc.date.accessioned2021-10-06T15:25:33Z
dc.date.available2021-10-06T15:25:33Z
dc.date.issued2021-06-03spa
dc.description.abstractThis work was designed as a didactic strategy for the teaching of the functional groups of organic chemistry, from the extraction of the essential oil of the plant species Lemongrass (Cymbopogon citratus), used in the ancestral indigenous medicine of the Yaporogos Taira community. which is located in the urban and rural area of ​​the municipality from Prado-Tolima (specifically in the urban area and in the paths of Tomogó, Isla del Sol and Conchal).eng
dc.description.abstractEste trabajo se diseñó como una estrategia didáctica para la enseñanza de los grupos funcionales de la química orgánica, a partir de la extracción del aceite esencial de la especie vegetal Limoncillo (Cymbopogon citratus), empleada en la medicina indígena ancestral de la comunidad Yaporogos Taira la cual se encuentra asentada en el área urbana y rural del municipio de Prado-Tolima (específicamente en el casco urbano y en las veredas de Tomogó, Isla del Sol y Conchal).spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado(a) en Química y Educación Ambientalspa
dc.description.degreetypeMonografíaspa
dc.description.notesPresencialspa
dc.identifier.bibliographicCitationMartín, Y. (2017). Diseño de una unidad didáctica para la enseñanza de los grupos funcionales orgánicos oxigenado s, a partir del producto obtenido de la planta aloe v era barbadensis miller y la estrategia del aprendizaje colaborativo. Universidad Nacional de Colombia.spa
dc.identifier.bibliographicCitationMorales, C., & Salgado, Y. (2017). Química orgánica en contexto y argumentación científica: una secuencia de enseñanza aprendizaje, desafíos y compromisos. Revista de Innovación En Enseñanza de Las Ciencias, 1(1)spa
dc.identifier.bibliographicCitationFurió Mas, C. (2006). La motivación de los estudiantes y la enseñanza de la Química. Una cuestión controvertida. Educación Química, 17(1), 222–227. file:///G:/Investigación/Semana 2/Motivación para la enseñanza de la química.pdfspa
dc.identifier.bibliographicCitationParga, D. (2016). Didáctica ambiental y conocimiento didáctico del contenido en química. 8, 1–18.spa
dc.identifier.bibliographicCitationHuertas, D., & Usaquén, K. (2016). Investigación PPDQ Secuencia de enseñanza de conceptos fundamentales generales de química orgánica e hidrocarburos: una propuesta centrada desde la resolución de problemas de tipo CTSAspa
dc.identifier.bibliographicCitationTriana, O. (2016). Enseñanza-aprendizaje de grupos funcionales de la química orgánica, basado en la extracción de principios activos presentes en la especie vegetal Lippia alba (Alivia Dolor). Universidad Nacional de Colombia.spa
dc.identifier.bibliographicCitationUribe-Pérez, M. (2019). Saberes ancestrales y tradicionales vinculados a la práctica pedagógica desde un enfoque intercultural: un estudio realizado con profesores de ciencias en formación inicial. Revista Educación y Ciudad, 2(37). https://doi.org/10.36737/01230425.v2.n37.2019.2148spa
dc.identifier.bibliographicCitationJiménez, M. (2019). HABILIDADES DE PENSAMIENTO CIENTÍFICO EN ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN MEDIA: UNA ESTRATEGIA TIPO ABP PARA LA ENSEÑANZA DE REACCIÓN QUÍMICA. UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL, 8(5), 55spa
dc.identifier.bibliographicCitationJiménez, M. (2019). HABILIDADES DE PENSAMIENTO CIENTÍFICO EN ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN MEDIA: UNA ESTRATEGIA TIPO ABP PARA LA ENSEÑANZA DE REACCIÓN QUÍMICA. UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL, 8(5), 55spa
dc.identifier.bibliographicCitationValiente, A., & Galdeano, C. (2009). La enseñanza por competencias. Educación Química, 20(3), 369–372. http://www.scielo.org.mx/pdf/eq/v20n3/v20n3a10.pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Antonio Nariñospa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional UANspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repositorio.uan.edu.co/spa
dc.identifier.urihttp://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/4982
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Antonio Nariñospa
dc.publisher.campusBogotá - Surspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.programLicenciatura En Química Y Educación Ambientalspa
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/spa
dc.subjectQuímica orgánicaes_ES
dc.subjectMedicina ancestrales_ES
dc.subjectGrupos funcionalees_ES
dc.subjectComunidad indígena.es_ES
dc.subject.ddc540es_ES
dc.subject.keywordOrganic chemistryes_ES
dc.subject.keywordFunctional groupses_ES
dc.subject.keywordIndigenous community.es_ES
dc.titleMaterial de enseñanza de los grupos funcionales de la química orgánica, desde el uso de la especie vegetal limoncillo (Cymbopogon Citratus) en la medicina indígena ancestral de la comunidad Yaporogos Taira.es_ES
dc.typeTrabajo de grado (Pregrado y/o Especialización)spa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fspa
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionspa
dcterms.audienceEspecializadaspa
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Licenciatura en química y educación ambiental