Discursive Fingerprints of Otherness in School Violence Areas

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dc.creatorGonzález, Johanna
dc.creatorGutierrez, Angelica
dc.creatorMoreno, Diana
dc.creatorSierra, Jorge
dc.creatorSánchez, Laura
dc.creatorZapata, José
dc.date2015-06-30
dc.date.accessioned2024-10-10T02:34:28Z
dc.date.available2024-10-10T02:34:28Z
dc.descriptionThis article comes from an investigation which sought to develop a mapping of the discursive traces of otherness in areas of school violence through processes reading writers, in order to express a critical diagnosis based on an analysis of the texts prepared by the students of three private institutions located in three different social contexts through various scenarios proposed by the research team, taking into account related theoretist such as Teun van Dijk, Jürgen Habermas, Pierre Bourdieu and Michael Foucault, among others.en-US
dc.descriptionEl presente artículo procede de una investigación mediante la cual se buscó elaborar un mapeo de las huellas discursivas de otredad en ámbitos de violencia escolar a través de los procesos lecto – escritores, con el fin de expresar un diagnóstico crítico a partir del análisis de los textos elaborados por los estudiantes de tres instituciones del sector privado ubicadas en tres contextos sociales diferentes, a través de diversas situaciones propuestas por el equipo de investigación, teniendo en cuenta referentes teóricos tales como Teun van Dijk, Jürgen Habermas, Pierre Bourdieu y Michael Foucault, entre otros.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://revistas.uan.edu.co/index.php/papeles/article/view/308
dc.identifier.urihttps://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/10804
dc.languagespa
dc.publisherUNIVERSIDAD ANTONIO NARIÑOen-US
dc.relationhttps://revistas.uan.edu.co/index.php/papeles/article/view/308/254
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0en-US
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.sourcePapeles; Vol. 6 No. 12-13 (2015); 33-46en-US
dc.sourcePapeles; Vol. 6 Núm. 12-13 (2015); 33-46es-ES
dc.sourcePapeles; v. 6 n. 12-13 (2015); 33-46pt-BR
dc.source2346-0911
dc.source0123-0670
dc.subjectHuellas discursivases-ES
dc.subjectmarcadores textualeses-ES
dc.subjectotredades-ES
dc.subjectviolenciaes-ES
dc.subjectviolencia escolares-ES
dc.subjectviolencia simbólicaes-ES
dc.subjectDiscursive footprintsen-US
dc.subjectbookmarks supporten-US
dc.subjectothernessen-US
dc.subjectviolenceen-US
dc.subjectschool violenceen-US
dc.subjectsymbolic violenceen-US
dc.titleDiscursive Fingerprints of Otherness in School Violence Areasen-US
dc.titleHuellas discursivas de otredad en ámbitos de violencia escolares-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501spa
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
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