Percepciones docentes en torno a los roles de género en la práctica pedagógica, en básica secundaria y media del colegio George Washington School, Sede Calera.
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Date
2024-11-08, 2024-06-07
Director(s)
Publisher
Universidad Antonio Nariño
Campus
Program
Degree obtained
Document type
COAR type
http://purl.org/coar/resource_type/c_46ec
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El presente trabajo tiene como objetivo analizar las diversas percepciones de los docentes de básica
secundaria y media, frente a los roles de género en su práctica pedagógica, en el colegio George
Washington School Sede Calera, a través del ejercicio investigativo que propone el método
cualitativo, aplicando un estudio etnográfico a un grupo social determinado.
Abstract
The objective of thais wok is to analyze the diverse perceptions of secondary and middle school
tacheros regarding gender roles in their pedagogical practice at George Washington School, Calera,
through the resecar exercise propounded by the qualitative method, applying an ethnographic study
to a specific social group.