“Adolescente consciente” Programa de atención e intervención psicosocial con metapropósito de construcción de habilidades psicosociales para la vida desde la gestión del riesgo, frente al consumo de sustancias psicoactivas en el colegio distrital Carlo Federeci con estudiantes de grado octavo

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dc.contributor.advisorZapata Zapata, Adielaspa
dc.contributor.authorNeuto Murillo, Lady Valentinaspa
dc.creator.cedula1000792375spa
dc.date.accessioned2022-03-24T21:22:22Z
dc.date.available2022-03-24T21:22:22Z
dc.date.issued2021-11-29spa
dc.description.abstractIn today's Colombian society, an adolescent is categorized between 12 and 18 years of age in which physical, psychological and social changes are in constant development, stages where there are constant adjustments that define their daily reality, future projections about their their own lives and that is where the positive or negative behaviors that affect their lives and that are favorable or not for their healthy development are evidenced, likewise, each adolescent shows their abilities or lack of them, the role in their family and their sense of lifeeng
dc.description.abstractEn la sociedad colombiana actual, un adolescente está categorizado entre los 12 y 18 años de edad en los cuales los cambios físicos, psicológicos y sociales están en constante desarrollo, etapas en donde hay ajustes constantes que definen su realidad diaria, proyecciones futuras acerca de sus propias vidas y es ahí en donde se evidencian las conductas positivas o negativas que afectan su vida y que son favorecedoras o no para su sano desarrollo, así mismo, cada adolescente muestra sus habilidades o la carencia de ellas, el rol en su familia y su sentido de vidaspa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameProfesional en Terapias Psicosocialesspa
dc.description.degreetypeInvestigaciónspa
dc.description.notesPresencialspa
dc.identifier.bibliographicCitationMINEDUC (2009) Objetivos Fundamentales y Contenidos Mínimos Obligatorios de la Educación Básica y Media. Curriculum. Registro de propiedad Intelectual N° 185350. Ministerio de Educación, República de Chile. 10.spa
dc.identifier.bibliographicCitationMinisterio de Educación. (2002) Política de Participación de Padres, Madres y Apoderados/as en el Sistema Educativo. División de Educación General. Unidad de Apoyo a la Transversalidadspa
dc.identifier.bibliographicCitationNavarro, G., C. Pérez, A. González, O. Mora y J. Jiménez (2006), "Características de los profesores y su facilitación de la participación de los apoderados en el proceso enseñanza-aprendizaje", Revista Interamericana de Psicología, vol. 40, núm. 2, pp. 205- 212. 13.spa
dc.identifier.bibliographicCitationOrganización de Estados Iberoamericanos, OIE. (1990) Declaración Mundial sobre Educación para Todos y Marco de acción para satisfacer las necesidades básicas de aprendizaje. Aprobada por la Conferencia Mundial sobre Educación para Todos. Satisfacción de las Necesidades Básicas de Aprendizaje, Jomtien, Tailandia. Unesco.spa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Antonio Nariñospa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional UANspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repositorio.uan.edu.co/spa
dc.identifier.urihttp://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/6186
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Antonio Nariñospa
dc.publisher.campusBogotá - Federmánspa
dc.publisher.facultyFacultad de Terapias Psicosocialesspa
dc.publisher.programTerapias Psicosocialesspa
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/spa
dc.subjectGestión de riesgoes_ES
dc.subjectSustancias Psicoactivases_ES
dc.subjectAdolescentees_ES
dc.subject.ddc615es_ES
dc.subject.keywordRisk managementes_ES
dc.subject.keywordPsychoactive substanceses_ES
dc.subject.keywordAdolescentes_ES
dc.title“Adolescente consciente” Programa de atención e intervención psicosocial con metapropósito de construcción de habilidades psicosociales para la vida desde la gestión del riesgo, frente al consumo de sustancias psicoactivas en el colegio distrital Carlo Federeci con estudiantes de grado octavoes_ES
dc.typeTrabajo de grado (Pregrado y/o Especialización)spa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fspa
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionspa
dcterms.audienceEspecializadaspa
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Terapias psicosociales