Cartilla didáctica como material pedagógico para el fortalecimiento de las competencias lectoras.

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dc.contributor.advisorLatorre, Danny Andreyspa
dc.contributor.authorVargas Lopez, Nicolás Fernandospa
dc.date.accessioned2021-02-26T14:44:26Z
dc.date.available2021-02-26T14:44:26Z
dc.date.issued2020-11-27spa
dc.description.abstractThis work starts from the presentation of the knowledge pro tests, in eleventh grade students at the San Agustín IED educational institution, based on a diagnosis in reading skills, the creation of a primer is proposed to strengthen them from, the following text structures: microstructures, macro structures and superstructures, which the ICFES takes up for the creation of the section Critical reading.eng
dc.description.abstractEste trabajo parte de la presentación de las pruebas saber pro, en estudiantes de grado once en la institución educativa San Agustín I.E.D, a partir de un diagnostico en capacidades lectoras se propone la creación de una cartilla para el fortalecimiento de las mismas a partir, de las siguientes estructuras de texto: microestructuras, macro estructuras y superestructuras, las cuales retoma el ICFES para la creación del apartado Lectura crítica.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado(a) en Español e Inglésspa
dc.description.notesPresencialspa
dc.identifier.bibliographicCitationBloom, B. (1976). Human characteristics and school learning. Chicago,Ilinois: Copyrightspa
dc.identifier.bibliographicCitationICFES (Sin fecha) Banco de preguntas del lenguajespa
dc.identifier.bibliographicCitationGadamer, H. G. (1996). Verdad y método: fundamentos de una hermenéutica filosófica. Salamanca, España, Ediciones Sígueme.spa
dc.identifier.bibliographicCitationKintsch, W. Van Dijk, T. A. (1978). Toward a model of text comprehension and production. Psychological Review, vol 85, págs. 363-394spa
dc.identifier.bibliographicCitationMartínez, M. C., Álvarez, D. I., Hernández, F., Zapata, F. y Castillo, L. C. (2004). Discurso y aprendizaje. Cali: Cátedra UNESCO para la lectura y la escritura en América Latina, Universidad del Valle.spa
dc.identifier.bibliographicCitationMagdalena, C. (2012). La lectura y la sociedad actual. Revista Gente, 5-9, Bogotá.spa
dc.identifier.bibliographicCitationMinisterio de Educación Nacional (2014) Sistema Nacional de Evaluación Estandarizada de la Educación. Alineación del examen SABER 11. Bogotá: MEN (2013)spa
dc.identifier.bibliographicCitationMinisterio de Educación Nacional (2006) Estándares Básicos de Competencias en Lenguaje, Matemáticas, Ciencias y Ciudadanas: guía sobre lo que los estudiantes deben saber y saber hacer con lo que aprenden. Bogotá, D. C.spa
dc.identifier.bibliographicCitationMinisterio de Educación Nacional (2004). Evaluación por competencias. Matemáticas, Ciencias Sociales y Filosofía. Evolución de las Pruebas de Estado. Bogotá en: Ed. Magisterio-ICFESspa
dc.identifier.bibliographicCitationMinisterio de Educación Nacional (2007). Fundamentación conceptual área de filosofía. Bogotá.spa
dc.identifier.bibliographicCitationMinisterio de Educación Nacional (2013). Consolidación del sistema nacional de evaluación estandarizada: alineación del examen SABER 11°. Bogotá, D. C.spa
dc.identifier.bibliographicCitationMinisterio de Educación Nacional (2018) Marco de Referencia para la Evaluación ICFES 2018, Bogotá.spa
dc.identifier.bibliographicCitationMinisterio de Educación Nacional (2013) Sistema Nacional de Evaluación Estandarizada de la Educación. Alineación del examen SABER 11. Bogotá.spa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Antonio Nariñospa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional UANspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repositorio.uan.edu.co/spa
dc.identifier.urihttp://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/1980
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Antonio Nariñospa
dc.publisher.campusBogotá - Surspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.programLicenciatura En Lengua Castellana E Inglesspa
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de Américaspa
dc.rights.coarAcceso abiertospa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/spa
dc.subjectcartilla, saber once, competencias, microestructura, macro estructura, superestructura, lectura, critica.es_ES
dc.subject.keywordprimer, know eleven, skills, microstructure, macrostructure, superstructure, readinges_ES
dc.titleCartilla didáctica como material pedagógico para el fortalecimiento de las competencias lectoras.es_ES
dc.typeTrabajo de grado (Pregrado y/o Especialización)spa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionspa
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