Propuesta de modelo para favorecer la construcción del significado robusto de volatilidad a partir de simulación con aplicaciones financieras

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dc.contributor.advisorCarenne Cumanda, Ludeña Cronickspa
dc.contributor.advisorLuis Fernando, Pérez Duartespa
dc.contributor.authorDíaz Osorio, Miguel Andrésspa
dc.creator.cedula79213487spa
dc.creator.cvlachttp://scienti.colciencias.gov.co:8081/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001291092spa
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-9943-3663spa
dc.date.accessioned2021-03-09T16:50:34Z
dc.date.available2021-03-09T16:50:34Z
dc.date.issued2019-12-13spa
dc.descriptionPropiaes_ES
dc.description.abstractThis doctoral thesis presents the proposal of a didactic model designed to favor the construction of the robust meaning of volatility in students of administrative, economic and accounting careers, through innovative strategies such as gamification and the solution of challenging problems through simulation.This model is the result of the application of processes to validate the effectiveness of the proposed strategies with students from the Antonio Nariño University, Bogotá, Colombia, within the framework of the statistical subject II.eng
dc.description.abstractEn esta tesis doctoral se presenta la propuesta de un modelo didáctico diseñado para favorecer la construcción del significado robusto de volatilidad en los estudiantes de carreras administrativas, económicas y contables, mediante estrategias innovadoras como la gamificación y la solución de problemas retadores por medio de la simulación. Este modelo, es el resultado de la aplicación de procesos para validar la eficacia de las estrategias propuestas con estudiantes de la Universidad Antonio Nariño, Bogotá, Colombia, en el marco de la asignatura estadística II.spa
dc.description.degreelevelDoctoradospa
dc.description.degreenameDoctor(a) en Educación Matemáticaspa
dc.description.funderFinanciación propia.es_ES
dc.description.notesPresencialspa
dc.description.sponsorshipOtrospa
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dc.identifier.urihttp://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/2851
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Antonio Nariñospa
dc.publisher.campusBogotá - Federmánspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.programDoctorado en Educación Matemáticaspa
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.rights.licenseAttribution-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-ND 4.0)spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/spa
dc.subjectModelo didáctico, Simulación, Solución de problemas, Volatilidad, Enseñanza estadística,es_ES
dc.subject.keywordDidactic model, Simulation, Problem solving, Volatility, Statistical teaching.es_ES
dc.titlePropuesta de modelo para favorecer la construcción del significado robusto de volatilidad a partir de simulación con aplicaciones financierases_ES
dc.typeTesis y disertaciones (Maestría y/o Doctorado)spa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccspa
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionspa
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Doctorado en Educación matemática