Análisis De Seis Docentes Frente A Las Mediaciones Tecnológicas Y Estilos De Enseñanza. Un Estudio De Caso

Simple item page
dc.contributor.authorPeña Mendoza, Jorgespa
dc.contributor.authorHerrera Castiblanco, Carlos Fernandospa
dc.contributor.authorBayona Ballesteros, Nelly Yolandaspa
dc.contributor.authorBuitrago Ramírez, Marisellaspa
dc.date.accessioned2021-06-16T13:49:36Z
dc.date.available2021-06-16T13:49:36Z
dc.date.issued2020-04-14spa
dc.descriptionLa diversidad de docentes de las Licenciaturas de la Facultad de Educación de la Universidad Antonio Nariño permite la existencia de un manejo particular de las mediaciones tecnológicas, por lo que es importante comprender el papel del docente en el proceso de enseñanza. Esta investigación es importante, porque reconstruye los aportes evidenciables de las acciones formativas en los ambientes mediados por las TIC. Los aspectos anteriores deben ser examinados para determinar el estilo de enseñanza que los docentes tienen desde la generación de contenidos pertinentes, los procesos evaluativos, el seguimiento riguroso y los mecanismos que garantizan el buen desarrollo de las asignaturas. En este contexto de conocimiento y apropiación de las mediaciones tecnológicas y las herramientas TIC, se hace urgente revisar las habilidades que se tienen en este campo del conocimiento para adelantar una acertada comprensión del papel docente.spa
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttp://revistas.uan.edu.co/index.php/sifored/article/view/183
dc.identifier.urihttp://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/3858
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Antonio Nariñospa
dc.relationhttp://revistas.uan.edu.co/index.php/sifored/article/view/183/149
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/spa
dc.source2665-203X
dc.sourceMEMORIAS SIFORED - ENCUENTROS EDUCACIÓN UAN; Vol. 1 Núm. 2 (2019)es-ES
dc.subjectApropiación TICes-ES
dc.subjectHabilidades TICes-ES
dc.subjectMediación tecnológicaes-ES
dc.subjectEstilo de enseñanzaes-ES
dc.subjectRol docentees-ES
dc.titleAnálisis De Seis Docentes Frente A Las Mediaciones Tecnológicas Y Estilos De Enseñanza. Un Estudio De Casoes-ES
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501spa
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/articlespa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
Files
Collections
Sifored