Teaching a foreign language through the multiple intelligences. An attempt for improving the English language level in sixth grade students from Colegio Distrital Gustavo Restrepo

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dc.contributor.advisorPérez Acevedo, Flor Mireyaspa
dc.contributor.authorMárquez Fandiño, César Augustospa
dc.creator.cedula10060618294spa
dc.date.accessioned2024-02-26T16:25:39Z
dc.date.available2024-02-26T16:25:39Z
dc.date.issued2016-07-07spa
dc.description.abstractThis research aims at demonstrating the positive impact of implementing creative teaching strategies in class learning English as a foreign language. To carry out this research a sampled sixth grade group from the Colegio Distrital Gustavo Restrepo located in the Rafael Uribe locality in Bogotá, this group consisted of 29 children aged between 12 and 14 years.eng
dc.description.abstractEsta investigación tiene como finalidad demostrar el impacto positivo al implementar estrategias creativas de enseñanza aprendizaje dentro de la clase de inglés como lengua extranjera en contraste con el método tradicional. Para la realización de este trabajo se tomó como muestra un curso de grado sexto en el colegio distrital Gustavo Restrepo ubicado en la Localidad Rafael Uribe en Bogotá, cuyo grupo constaba de 29 niños de entre 12 y 14 años.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado(a) en Lengua Castellana E Inglesspa
dc.description.degreetypeMonografíaspa
dc.description.notesPresencialspa
dc.identifier.bibliographicCitationAusubel-Novak-Hanesian (1983). Psicología Educativa: Un punto de vista cognoscitivo. 2° Ed.TRILLAS México.spa
dc.identifier.bibliographicCitationEstándares Básicos de Competencias en Lenguas Extranjeras: inglés. Ministerio de Educación, Bogotá 2006, Available at: http://www.mineducacion.gov.co/1759/w3-article-115174.html (consulted on March 27th 2016.)spa
dc.identifier.bibliographicCitationGarcía Nieto, M. (2009, 29 de Abril) La dimensión comunicativa de las inteligencias múltiples. Available at: http://redalyc.uaemex.mx/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=93512977010 (consulted on April 17th 2016.)spa
dc.identifier.bibliographicCitationGardner, H. (1983; 1993). Frames of Mind: The Theory of multiple intelligences, New York: Basic Books.spa
dc.identifier.bibliographicCitationNunan, D. (1993). Action research in language education. In J. Edge & K. Richards (Eds.), Teachers develop teachers’ research (pp. 39–50). Oxford: Heinemann.spa
dc.identifier.bibliographicCitationSanchez Solarte, A.C. & Obando Guerrero, G.V. (2008). Is Colombia Ready for "bilingualism"? PROFILE Issues in teachers' Professional Development, Vol. 9, No. 1. [On line]. Available at: http://www.revistas.unal.edu.co/index.php/profile/article/view/10715 (2015, September 15th)spa
dc.identifier.bibliographicCitationSternberg, R. J. & Brody, N. (2004) Handbook of Intelligence, Cambridge, Cambridge University Press.spa
dc.identifier.bibliographicCitationRichards, J.C (2006). Communicative Language Teaching Today, Cambridge University Press.spa
dc.identifier.bibliographicCitationRichards, J.C. & Rodgers T. S. Approaches and methods in language teaching, Cambridge, Cambridge University Press, 2014, III title.spa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Antonio Nariñospa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional UANspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repositorio.uan.edu.co/spa
dc.identifier.urihttp://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/9416
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Antonio Nariñospa
dc.publisher.campusBogotá - Surspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.programLicenciatura En Lengua Castellana E Inglesspa
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/spa
dc.subjectInteligencias múltipleses_ES
dc.subjectcomunicaciónes_ES
dc.subjectcompetenciases_ES
dc.subjecthabilidadeses_ES
dc.subjectdestrezas comunicativases_ES
dc.subject.keywordMultiple intelligenceses_ES
dc.subject.keywordcompetencieses_ES
dc.subject.keywordcommunicationes_ES
dc.subject.keywordskillses_ES
dc.subject.keywordcommunication skillses_ES
dc.titleTeaching a foreign language through the multiple intelligences. An attempt for improving the English language level in sixth grade students from Colegio Distrital Gustavo Restrepoes_ES
dc.typeTrabajo de grado (Pregrado y/o Especialización)spa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fspa
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionspa
dcterms.audienceEspecializadaspa
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Licenciatura en lengua castellana e inglés